IRIF-students
239 members
1.13K photos
106 videos
72 files
539 links
کانال اخبار مرتبط با دانشجویان و اساتید خارج از کشور
جهت ارتباط با ادمین کانال @Ndh123
Download Telegram
to view and join the conversation
🔹معرفی ۲۸ منبع آموزشی رایگان ایرانی و خارجی در شیوع کرونا ویروس

🔸 با توجه به تعطیلی مدارس و دانشگاه‌ها و کمک به دانشجویان برای داشتن بیشتر فرصت آموختن در این بازه مهم و حساس، بسیاری از منابع و سایت‌های اموزشی دنیا دوره های رایگان بسیاری برگزار کرده‎‌اند، که یادگیری از آن‌ها بسیار مغتنم است.

برای اطلاع از جزییات این منابع به لینک زیر مراجعه فرمایید:

🌐 http://nahadiran.ir/site/lk/?goto=freecourses
🔹@nahadiransite
پرسشنامه شدت علائم احتمالی کرونا

https://forms.gle/4EPdJwE1Ym9t8ykU6

دوستان عزیز، لطفا این پرسشنامه را پر کنید و منتشر کنید.

مهمترین دلیل همه‌گیری ویروس کرونا این است که بسیاری از مبتلایان، بدون علامت هستند و بدون اطلاع از ابتلای خود، ویروس را پخش می‌کنند. ما (آزمایشگاه تحلیل داده دانشگاه تهران) تصمیم داریم در یک مطالعه‌ی آماری نرخ «مبتلایان بدون علامت» را بدست بیاوریم. این آمار به نوعی نقطه کور مطالعات آماری بالینی است.

بدست آوردن این آمار کمک می‌کند پژوهشگران رفتار ویروس کرونا را بهتر پیش‌بینی کنند و بتوانند برای کنترل آن بهتر برنامه‌ریزی کنند. برای معنادار بودن نتایج آماری، لازم است حداقل ۲۰۰۰ نفر این پرسشنامه را پر کنند.

https://forms.gle/4EPdJwE1Ym9t8ykU6

این پرسشنامه تنها ۵ دقیقه از وقت شما را می‌گیرد و کاملا بی‌نام (anonymous) است. از قبول زحمت شما برای پر کردن ممنونیم و خواهشمندیم بین آشنایان خود نیز منتشر کنید.

با تشکر - آزمایشگاه تحلیل داده دانشگاه تهران
🔹 مهم‌ترین دلیل ممانعت ایالات متحده امریکا از ورود دانشجویان بین المللی، انتقال دانش و فناوری به کشور مبدا است.

در این بین:
🔸 محدودیت‌های ویزایی اعمال شده برای کشورهای چین و ایران بیشتر از دیگرکشورها است.
🔸 علاوه بر آنکه دولت ایالات متحده با کشورهایی همچون چین (در مقیاس جهانی) و ایران (در مقیاس منطقه ای) دارای تنش سیاسی است و آن‌ها را به‌عنوان رقبای تجاری و سیاسی خود می‌داند، به ‌نوعی از انتقال دانش و فناوری از مراکز علمی و نوآوری خود (بخصوص در رشته‌ها و صنایع حساس) به‌ واسطه‌ی دانشجویان و فارغ‌ التحصیلان آن‌ها نگران است.
🔸 فارغ التحصیلان چینی بعنوان منابع اصلی انتقال دانش و فناوری از دانشگاه‌ها، مراکز تحقیقاتی پیشرفته و حتی شرکت‌های High-Tech آمریکائی به داخل این کشور در طول دو دهه گذشته بوده‌اند.
🔸 با درنظر گرفتن اثرات مدل بازگشت فارغ التحصیلان چینی، در کشور ایران نیز (البته در مقیاس بسیار کوچکتر) فارغ التحصیلان و متخصصان بازگشتی بستر بسیار مناسب و پایداری برای انتقال دانش و فناوری نوین بخصوص از دانشگاه‌ها و مراکز پیشرو فناوری دنیا هستند.
🔸 در اختیار گرفتن منابع زیادی از درآمد و ثروت‌ ایالات متحده توسط مهاجران، یکی دیگر از دلایل این ممانعت محسوب می‌شود.

لینک کامل مطلب:
🌐 http://nahadiran.ir/site/lk/?goto=12q
🔹@nahadiransite
شماره ۲۲ نشریه مثبت ۹۸.pdf
9.5 MB
🔹 این خانه قشنگ است ولی خانه من نیست!

برخی از عناوین این شماره:

▫️عذاب الهی یا سلاحی دست ساز؟
▫️درد مشترک / پرونده
▫️در ستایش خانه و خانه‌نشینی
▫️چطور کرونا را در خانه فتیله‌پیچ کنیم؟
▫️کره‌ی شمالی؛ سرزمین قرنطینه دائمی
▫️نباید سخت بگیریم
▫️داد از این فرهنگ!
▫️بهار از سر تقصیر روزگار گذشـت
▫️فرار رو به جلو ...

🔸 اسفند ۱۳۹۸- فروردین۱۳۹۹

🌐 http://nahadiran.ir/site/
🔹@nahadiransite
💢 ۱۴۲ نفر از دانشجویان ایرانی دانشگاههای جمهوری آذربایجان از طریق مرز زمینی به ایران بازگشتند.

💢این افراد که به دلیل مسدود شدن مرزهای دو کشور پس از شیوع ویروس کرونا در جمهوری آذربایجان مانده بودند، امروز با همراهی پلیس و هماهنگی های انجام شده به کشور بازگشتند.
🔹دزدی های ملایم !

📜 در دوران دانشجویی، پنیرتان را از یخچال مشترک خوابگاه‌ کش رفته‌اند؟ راستش را بگویید؛ آن سال‌ها با دیدن شیشۀ مربای هویج متعلق به یکی از دانشجویان، بی‌آن‌که به او بگویید، کمی از آن را نخورده‌اید؟! نه شما «دزد» بودید و نه آن دانشجو یا دانشجویی که پنیرتان را یواشکی برداشته بود. اگر به جای پنیر یا مربا، داخل یخچال «پول» دیده بودید، آن را برنمی‌داشتید؛ نه شما و نه دیگر دانشجویان.

این، موضوعِ آزمایش دکتر دن آریلی است که در زمینه «اقتصاد رفتاری» پژوهش می‌کند. او در تعدادی از یخچال‌های خوابگاه دانشجویی دانشگاه MIT آمریکا ۶ بسته کوکاکولا قرار داد. همه نوشابه‌ها ظرف ۷۲ ساعت توسط دانشجویان برداشته شدند. آریلی در ادامه به جای نوشابه، پول در یخچال‌ها گذاشت. همان دانشجویانی که نوشابه‌ها را برداشته و خورده بودند؛ به پول‌ها دست نزدند و سرانجام خود دکتر آریلی، پول‌ها را جمع کرد.

او آزمایش‌های بیش‌تری انجام داد؛ مثلاً در یک آزمایش به دانشجویان تعدادی سؤال دادند و به آن‌ها گفته شد به ازای هر پاسخ صحیح، مبلغی پول نقد می‌گیرند. به گروه دیگر گفته شد در برابر هر پاسخ صحیح، ژتونی می‌گیرند و می‌توانند آن ژتون را در همان اتاق، به پول نقد تبدیل کنند. نکته این بود که هر دانشجو، خودش تعداد پاسخ‌های صحیح را می‌شمرد و به ممتحن اعلام می‌کرد و بر اساس خوداظهاری، «پول» یا «ژتون قابل تبدیل به پول» می‌گرفت.

فکر می‌کنید دانشجویان کدام گروه بیش‌تر مرتکب تقلب شدند؟ دانشجویانی که قرار بود پول بگیرند، کم‌تر تقلب کردند؛ ولی گروه دیگر نمرات خود را بیش از واقعیت اعلام کردند.

علت این است: انسان‌ها نسبت به "پول" حساسیت بیش‌تری دارند و اگر درستکار باشند، اصولاً به "پول" دیگران تعدی نمی‌کنند؛ اما این حساسیت در قبال نوع منافع دیگری که آن‌ها نیز ارزش پولی دارند، کم‌تر می‌شود. شاید اسم این پدیده را بتوان "دزدی ملایم" گذاشت. آزمایش دانشجویان و پول و ژتون را مرور کنید: وقتی قرار بود "پول" بگیرند، کم‌تر تقلب می‌کردند؛ ولی وقتی قرار بود "ژتون" بگیرند بیش‌تر تقلب کردند و حال آن که می‌دانستند می‌توانند آن ژتون‌ها را در همان اتاق تحویل دهند و در مقابلش پول بگیرند.

🔸 پیشنهاد فردی

به عنوان انسانی درستکار، حواسمان به این باشد که ممکن است در قبال «اموال غیرپولی» دیگران، حساسیت کم‌تری داشته باشیم و ناخودآگاه به حقوق آن‌ها تعدی کنیم. مثلاً کارمند یک شرکت خصوصی، وقتی حواس رئیسش نیست، ممکن نیست یواشکی از جیب او، ۱۰ هزار تومان بردارد، اما بارها و بارها از تلفن اداره برای کار شخصی‌اش استفاده کرده‌ است؛ در حالی که تلفن همراهش روی میزش قرار داشت. در واقع با این کار، از جیب مدیرش حتی بیش از ۱۰ هزار تومان برای تلفن‌های شخصی برداشت کرده‌ است؛ اما غیرمستقیم. خیلی از ما نیز به عنوان یک کارمند، ممکن نیست از صندوق حسابداری شرکت ۵ هزار تومان پول برداریم؛ ولی به راحتی یک دسته کاغذ را به خانه می‌بریم. مثال‌های دیگر: کارگری که پولی را مستقیم نمی‌دزدد، ولی کم‌کاری می‌کند؛ مسافری که از پتوی مسافرتی که داخل پرواز به او داده‌اند، خوشش آمده و آن را درون کیفش می‌گذارد؛ مشتری که کتی را می‌خرد و از آن خوشش نمی‌آید و آن را بدون کندن اتیکت به فروشنده برمی‌گرداند، ولی نمی‌گوید که وقتی کت دستش بوده، گوشه‌ای از آن به لبه میز گرفته و نخ‌کش شده است؛ ناشری که کتاب دیگری را بدون اجازه‌اش چاپ می‌کند و ده‌ها مثال دیگر.

یادمان باشد که هر آنچه «ارزش مالی» دارد، درست مانند «خود پول» است و آن طور که در قبال پول و دزدی آن، حساس هستیم، درباره دیگر چیزهایی که ارزش پولی دارند نیز حساس باشیم.

🔸 پیشنهاد سازمانی

به عنوان صاحب یک کار و کسب، باید ساز کارهای سازمانی را طوری بچینیم که مراقبت از اموال سازمان نیز مانند  مراقبت‌های پولی به رسمیت شناخته شود. به یاد داشته باشیم که بسیاری از انسان‌های درستکار و شریف، در برابر «اموال» دیگران به‌اندازه «پول» دیگران حساس نیستند. آمار نشان می‌دهد که زیان وارد شده از محل تقلب در بازگرداندن لباس‌ها به فروشگاه‌های لباس فروشی، از کل خرده‌دزدی‌ها در آمریکا بیشتر است!

🔸 پیشنهاد تربیتی

به فرزندان خود، حفظ حقوق دیگران را به طور مشخص و با تعیین مصداق‌ها و گفتن مثال‌ها یاد دهیم. به آن‌ها بگوییم که هر آنچه مشخصاً به خودشان متعلق نیست، اعم از پول و اشیای دیگر، قطعاً به دیگری متعلق است و تنها با اجازه مشخص صاحبان آن‌ها می‌توانند از آن‌ها استفاده کنند.


منبع: کتاب «اخلاق حرفه‌ای دانشگاهی»، دکتر مسلم محمدی، ناشر: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در امور دانشجویان ایرانی خارج از کشور (در دست انتشار).

🔹@nahadiransite
📣📣 مسابقه سبک زندگی پسا کرونا


سال جاری (۲۰۲۰) با حادثه شیوع «کرونا ویروس» آغاز گردید و احتمالاً، سال‌های آینده از آن به عنوان سال «کرونا» یاد خواهد شد.
اولین تصمیم مشترک همه دولت‌ها اعلام منع آمد و شد یا «قرنطینه خانگی» بوده است و محل اقامت شما نیز احتمالاً مشمول آن گردیده؛ بی تردید، این وضعیت با عوارض و پیامدهای گوناگون فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، روحی روانی همراه شده است. (البته پساکرونا نیز شاهد اتفاقاتی خواهیم بود)
به همین خاطر جهت ارزیابی عملکردها مقابل شیوع کرونا، خواشمندیم که مواردی که در این فراخوان به صورت پرسش مطرح شده در قالب‌هایی که صلاح می‌دانید (عکس، فیلم کوتاه، نوشتار ...) به اشتراک قرار دهید.

علاقمندان می­توانند با توجه به شرایط مشخص شده حداکثر تا پایان اردیبهشت ماه نسبت به ارسال آثار خود اقدام نمایند.

🔹 جهت شرکت در مسابقه، تکمیل پرسشنامه، اطلاع از جوایز و کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:

🆔 http://nahadiran.ir/site/lk/?goto=coronayear

🔹@nahadiransite
تحدیر (تند خوانی) قرآن کریم


🔸 با حجم کم🔸



دانلود جزء اول
ahlevela.ir/tahdir/Joze01.mp3
دانلود جزء دوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze02.mp3
دانلود جزء سوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze03.mp3
دانلود جزء چهارم
ahlevela.ir/tahdir/Joze04.mp3
دانلود جزء پنجم
ahlevela.ir/tahdir/Joze05.mp3
دانلود جزء ششم
ahlevela.ir/tahdir/Joze06.mp3
دانلود جزء هفتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze07.mp3
دانلود جزء هشتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze08.mp3
دانلود جزء نهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze09.mp3
دانلود جزء دهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze10.mp3

دانلود جزء یازدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze11.mp3
دانلود جزء دوازدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze12.mp3
دانلود جزء سیزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze13.mp3
دانلود جزء چهاردهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze14.mp3
دانلود جزء پانزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze15.mp3
دانلود جزء شانزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze16.mp3
دانلود جزء هفدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze17.mp3
دانلود جزء هجدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze18.mp3
دانلود جزء نوزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze19.mp3
دانلود جزء بیستم
ahlevela.ir/tahdir/Joze20.mp3

دانلود جزء بیست و یکم
ahlevela.ir/tahdir/Joze21.mp3
دانلود جزء بیست و دوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze22.mp3
دانلود جزء بیست و سوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze23.mp3
دانلود جزء بیست و چهارم
ahlevela.ir/tahdir/Joze24.mp3
دانلود جزء بیست و پنجم
ahlevela.ir/tahdir/Joze25.mp3
دانلود جزء بیست و ششم
ahlevela.ir/tahdir/Joze26.mp3
دانلود جزء بیست و هفتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze27.mp3
دانلود جزء بیست و هشتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze28.mp3
دانلود جزء بیست و نهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze29.mp3
دانلود جزء سی ام
ahlevela.ir/tahdir/Joze30.mp3


🔆 تحدیر روشی از تلاوت قرآن است که قاری در آن علی رغم رعایت کردن قواعد تجوید، از سرعت در خواندن نیز بهره می برد، از این رو در زمان یکسان نسبت به ترتیل و تحقیق تعداد آیات بیشتری تلاوت می شود. 🔆

حجم هرفایل: حدود ۴ مگابایت
زمان تلاوت هر جزء: حدود ۳۵ دقیقه
🇮🇷🌷
🇮🇷@kiani694🇮🇷
دعای روز سوم ماه مبارک رمضان
دعای #روز_چهارم ماه مبارک #رمضان
📣📣 فراخوان تمدید مهلت شرکت در ششمین جشنوارۀ فرهنگی، هنری و ادبی

▫️دوسالانۀ جشنوارۀ فرهنگی، هنری و ادبی دانشجویان ایرانی خارج از کشور

از دانشجویان خارج از کشور علاقمند به ثبت و ماندگار ساختن تجربیات زیستۀ زندگی خود در قالب شعر، داستان، عکس، خاطرات و سفرنامه، اقدام به انتقال ارزش‌های هنری، ادبی و زیبایی‌شناختی دعوت به عمل می‌آید تا ضمن حضور در جشنواره، قدم‌های مؤثری در توسعه و ارتقای حوزه‌های فرهنگی، عقیدتی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی خوانندگان خود بردارند.

هر شرکت‌کننده می‌تواند آثار خود در قالب‌های شعر، داستان، خاطره و سفرنامه و عکس را در هر دو بخش آزاد و ویژه ارائه دهد و محدودیتی از این لحاظ برای شرکت‌کنندگان وجود ندارد.

علاقمندان می­توانند با توجه به شرایط مشخص شده نسبت به ثبت نام خود اقدام نمایند.

🔸لینک ثبت نام:
🆔 http://reg.nahadiran.ir

🔹 جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🆔 http://nahadiran.ir/site/lk/?goto=farhangiadabi

🔹@nahadiransite
دعای #روز_پنجم ماه مبارک #رمضان
دعای #روز_هفتم ماه مبارک #رمضان
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
از #کانادا 🇨🇦

🔸 قبل ماه رمضان رفتیم خرید کنیم
برای احتیاط تصمیم گرفتیم از کوچه های خلوت تر بریم و این گزارش ما از مسیر امون تا مرکز خرید 👆

🔅 از فرنگ، از فراسوی مرزها

🌐 http://nahadiran.ir/site/
🔹@nahadiransite
Forwarded from N IT
باسمه تعالی
📌نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری با مشارکت اتحادیه ها و انجمن های اسلامی دانشجویان در خارج از کشور برگزار می کند:


🕌 جلسه سخنرانی و پرسش و پاسخ با موضوع: «ضیافت عام الهی رمضان مقدمه ضیافت خاص و خاص الخاص و اخص الهی است»

با حضور حضرت حجت الاسلام والمسلمین ریاضت


🗓 زمان: یکشنبه 10 می 2020 (21 اردیبهشت 99)


⌚️ساعت: 21:30 به وقت تهران | 19 به وقت اروپای مرکزی | 1 بامداد (11 می) به وقت پکن | 22:30 به وقت دهلی | 13 به وقت تورنتو و نیویورک



🖥 برای شرکت در جلسه پنج دقیقه قبل از شروع می توانید از طریق لینک وارد شوید:

https://global.gotomeeting.com/join/543407525
دعای #روز_سیزدهم ماه مبارک #رمضان
دعای #روز_بیست_و_ششم ماه مبارک #رمضان
📣📣 فراخوان شرکت در هفتمین اجلاس STEP [مجازی] با عنوان «همکاری‌های علمی و فناوری ‌در مواجهه با چالش‌های ویروس کرونا»

▫️این برنامه در ۸ ام خرداد ماه به صورت مجازی برگزار خواهد شد.

بنیاد علم و فناوری مصطفی (ص) با همکاری پارک علمی و فناوری پردیس، با تأکید بر اهمیت اشتراک دانش، تجربیات و دستاوردهای ارزشمند در این موقعیت حساس جهانی، در تلاش است تا از طریق یک نشست موضوعی مجازی بهترین بستر ممکن را فراهم کند؛ بستری برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها و توانایی‌های دانشمندان و متخصصین جهان اسلان برای کمک به حل چالش‌های مرتبط با بحران جهانی کرونا.


🔹 جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید:
🆔 http://nahadiran.ir/site/lk/?goto=7th-step

🔹@nahadiransite