یادگیری در کودکان با نیازهای ویژه
چاپ اول: 1399
دیوید سوسا
مترجمان: دکتر غزل جرسوزه، دکتر مختار فرهادیان
قطع کتاب وزیری
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه ۴۰۰ صفحه
بها: ۶۲۰٫۰۰۰ ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1822
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040
(پاسخ‌گویی از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ روزهای کاری)
چون منابع محدودی درزمینه کودکان با نیازهای ویژه در ایران وجود دارد، این کتاب به عنوان یک منبع درسی که جزء واحدهای دانشگاهی رشته روانشناسی است می‌تواند مفید واقع شود. (نویسنده کتاب دیوید سوزا یکی از محققان و نویسندگان برجسته در حوزه علوم اعصاب شناختی است). این کتاب به 10 اختلال رایج (از جمله، اختلال بیش فعالی/ نقص توجه، اختلالات گفتاری، ناتوانی‌های یادگیری و انواع آن و مشکلی که کمتر در کتابهای دیگر با آن با آن اشاره شده است مثل نانویسی) پرداخته است که معلم در کلاس‌های عمومی یا ویژه با آن سروکار دارد. همچنین ساختارهای مغزی کودکان دارای نیازهای ویژه را که با کودکان عادی متفاوت است به‌خوبی شرح داده است. یکی از ویژگی‌های خوب کتاب این است که در پایان هر فصل، راهکارهای عملی برای درمانگران و افرادی که با کودکان دارای نیازهای ویژه کار می‌کنند، آورده شده است و این راهکارها با ساختار مدارس و کلاس درس همخوانی دارد.
#یادگیری_در_کودکان_با_نیازهای_ویژه #خودیاری_و_آموزش_همگانی #حوزه_یادگیری #دیوید_سوسا #غزل_جرسوزه #مختار_فرهادیان
https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1822.jpg
@arjmandpub
چاپ اول: 1399
دیوید سوسا
مترجمان: دکتر غزل جرسوزه، دکتر مختار فرهادیان
قطع کتاب وزیری
جلد کتاب شومیز
تعداد صفحه ۴۰۰ صفحه
بها: ۶۲۰٫۰۰۰ ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1822
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040
(پاسخ‌گویی از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ روزهای کاری)
چون منابع محدودی درزمینه کودکان با نیازهای ویژه در ایران وجود دارد، این کتاب به عنوان یک منبع درسی که جزء واحدهای دانشگاهی رشته روانشناسی است می‌تواند مفید واقع شود. (نویسنده کتاب دیوید سوزا یکی از محققان و نویسندگان برجسته در حوزه علوم اعصاب شناختی است). این کتاب به 10 اختلال رایج (از جمله، اختلال بیش فعالی/ نقص توجه، اختلالات گفتاری، ناتوانی‌های یادگیری و انواع آن و مشکلی که کمتر در کتابهای دیگر با آن با آن اشاره شده است مثل نانویسی) پرداخته است که معلم در کلاس‌های عمومی یا ویژه با آن سروکار دارد. همچنین ساختارهای مغزی کودکان دارای نیازهای ویژه را که با کودکان عادی متفاوت است به‌خوبی شرح داده است. یکی از ویژگی‌های خوب کتاب این است که در پایان هر فصل، راهکارهای عملی برای درمانگران و افرادی که با کودکان دارای نیازهای ویژه کار می‌کنند، آورده شده است و این راهکارها با ساختار مدارس و کلاس درس همخوانی دارد.
#یادگیری_در_کودکان_با_نیازهای_ویژه #خودیاری_و_آموزش_همگانی #حوزه_یادگیری #دیوید_سوسا #غزل_جرسوزه #مختار_فرهادیان
https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1822.jpg
@arjmandpub
تنوع عصبی در کلاس درس
راهنمای شناسایی نیازهای فردی دانش‌آموزان و نحوه برآورده‌سازی آنها
چاپ اول: 1400
ویکتوریا هانیبورن
مترجمان: سید نادر آزادصفت، طلیعه سعیدی رضوانی
قطع کتاب: رقعی
جلد کتاب: شومیز
تعداد صفحه: 240 صفحه
بها: 520/000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1926
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040
(پاسخ‌گویی از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ روزهای کاری)
تنوع عصبی اشاره دارد به تفاوت‌هایی که انسان‌ها در زمینة جامعه‌پذیری، یادگیری، توجه، خُلق و سایر کنش‌های ذهنی دارند. ویکتوریا هانیبورن با اتخاذ رویکرد تنوع عصبی و تأکید بر درس دادن به تک تک دانش‌آموزان به عنوان افرادی منحصر به فرد که هر کدام نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارا هستند، اثری ارزشمند و یک راهنمای ضروری برای معلمان و مربیانی فراهم آورده است که می‌خواهند محیط‌های یادگیری فراگیر و موفقی در کلاس‌های متنوع ایجاد کنند. این کتاب به معلمان امکان می‌دهد نیازهای کودکان دارای مشکلات یادگیری خاص در مدرس را شناسایی و برآورده سازند، و در عین حال خویشتن‌پذیری و عزت‌نفس آنها را بهبود ببخشند. با در نظر گرفتن دانش‌آموزان به عنوان یک گروه متنوع به جای متمرکز شدن بر تشخیص‌ها و برچسب‌زدن به تفاوت‌های آنها، این کتاب نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از منابع و راهبردهای ساده برای برآورده‌سازی دامنة وسیعی از نیازهای کودکان، از جمله کودکان دچار ADHD، اوتیسم، اختلال خواندن، اختلال نوشتن، اختلال ریاضی، اختلال کنش‌پریشی و اختلال رشدی زبان (DLD)، استفاده کرد و محیطی حمایت‌کننده و پذیرا برای همة دانش‌آموزان فراهم آورد.
#تنوع_عصبی_در_کلاس_درس #خودیاری_و_آموزش_همگانی #حوزه_یادگیری #ویکتوریا_هانیبورن #سید_نادر_آزادصفت #طلیعه_سعیدی_رضوانی
https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1926.jpg
@arjmandpub
راهنمای شناسایی نیازهای فردی دانش‌آموزان و نحوه برآورده‌سازی آنها
چاپ اول: 1400
ویکتوریا هانیبورن
مترجمان: سید نادر آزادصفت، طلیعه سعیدی رضوانی
قطع کتاب: رقعی
جلد کتاب: شومیز
تعداد صفحه: 240 صفحه
بها: 520/000 ریال
خرید با ده درصد تخفیف: https://www.arjmandpub.com/Book/1926
سفارش از طریق واتساپ: 09913332040
(پاسخ‌گویی از ساعت ۸:۳۰ تا ۱۸ روزهای کاری)
تنوع عصبی اشاره دارد به تفاوت‌هایی که انسان‌ها در زمینة جامعه‌پذیری، یادگیری، توجه، خُلق و سایر کنش‌های ذهنی دارند. ویکتوریا هانیبورن با اتخاذ رویکرد تنوع عصبی و تأکید بر درس دادن به تک تک دانش‌آموزان به عنوان افرادی منحصر به فرد که هر کدام نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارا هستند، اثری ارزشمند و یک راهنمای ضروری برای معلمان و مربیانی فراهم آورده است که می‌خواهند محیط‌های یادگیری فراگیر و موفقی در کلاس‌های متنوع ایجاد کنند. این کتاب به معلمان امکان می‌دهد نیازهای کودکان دارای مشکلات یادگیری خاص در مدرس را شناسایی و برآورده سازند، و در عین حال خویشتن‌پذیری و عزت‌نفس آنها را بهبود ببخشند. با در نظر گرفتن دانش‌آموزان به عنوان یک گروه متنوع به جای متمرکز شدن بر تشخیص‌ها و برچسب‌زدن به تفاوت‌های آنها، این کتاب نشان می‌دهد که چگونه می‌توان از منابع و راهبردهای ساده برای برآورده‌سازی دامنة وسیعی از نیازهای کودکان، از جمله کودکان دچار ADHD، اوتیسم، اختلال خواندن، اختلال نوشتن، اختلال ریاضی، اختلال کنش‌پریشی و اختلال رشدی زبان (DLD)، استفاده کرد و محیطی حمایت‌کننده و پذیرا برای همة دانش‌آموزان فراهم آورد.
#تنوع_عصبی_در_کلاس_درس #خودیاری_و_آموزش_همگانی #حوزه_یادگیری #ویکتوریا_هانیبورن #سید_نادر_آزادصفت #طلیعه_سعیدی_رضوانی
https://www.arjmandpub.com/Media/Book/1926.jpg
@arjmandpub
