🔹 #دوره_آموزشی تشیع، هویت و تاریخ
▫️استاد: دکتر محمدتقی #سبحانی
#تاریخ_کلام
📌مشاهده‌ی فیلم در کانال آپارات کلام امامیه
https://www.aparat.com/v/32BQI
@ekalam
▫️استاد: دکتر محمدتقی #سبحانی
#تاریخ_کلام
📌مشاهده‌ی فیلم در کانال آپارات کلام امامیه
https://www.aparat.com/v/32BQI
@ekalam
🔹 #دوره_آموزشی #تاریخ_کلام ( #مدرسه_مدینه)
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 59 (1396/11/24):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 59 (1396/11/24):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
🔹 #دوره_آموزشی #تاریخ_کلام ( #مدرسه_مدینه)
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 60 (1396/12/09):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 60 (1396/12/09):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
💥 #نشست_علمی: تبیین روش محدثان متکلم با نگاهی به #بصائر_الدرجات و #کافی
▫️سخنران: دکتر محمدتقی #سبحانی
📌دریافت صوت:
https://goo.gl/F3qubN
#روش_شناسی #منبع_شناسی #تاریخ_کلام
@ekalam
▫️سخنران: دکتر محمدتقی #سبحانی
📌دریافت صوت:
https://goo.gl/F3qubN
#روش_شناسی #منبع_شناسی #تاریخ_کلام
@ekalam
🔹 #دوره_آموزشی #تاریخ_کلام ( #مدرسه_مدینه)
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 61 (1396/12/22):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
▫️استاد: دکتر #سبحانی
▫️زمان: سه شنبه‌ها، ساعت 7:30 - بنیاد امامت
📌دریافت صوت و متن جلسه 61 (1396/12/22):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
📄 #معرفی_مقاله
▫️نام: کلام شیعی و گفتمان معتزلی
▫️نویسنده: دکتر حمید #عطایی_نظری
▫️مجله: #آیینه_پژوهش
▫️موضوع: ملاحظاتی در باب مسئلۀ تأثیرپذیری کلام امامیّه از کلام #معتزله
▫️چکیده: نسبت بین کلام شیعه و کلام معتزله، و به‌طور خاص مسئله‌ی تأثیرپذیری کلام امامیّه از نظام کلامی معتزله، در زمره‌ی بحث‌برانگیزترین مسائل تاریخ کلام شیعه بوده و هست و آراء مختلف و گاه متضادّی نیز در باب آن ابراز شده است. در این نوشتار، نخست، دیدگاه‌های گوناگونی که در چند دهه‌ی گذشته از سوی محقّقان مختلف در خصوص این مسئله بیان گردیده به طور خلاصه تدوین و گزارش شده است و پس از آن، نویسنده، دیدگاه منتخب خود در این باره را توضیح داده است. به باور نگارنده، متکلّمان رسمی امامیّه بطور خاص از زمان شیخ مفید (د: 413 ه.ق.)، به‌تدریج، در مرحله تبیین و تحریر مسائل اعتقادی و پرداخت به مباحث کلامی، تحت‌تأثیر «گفتمان کلامی معتزله» قرار داشته‌اند؛ یعنی در کلام‌ورزی خود، از ذهن و زبان و بیان و نظام کلامی معتزله بهره گرفته‌اند، و به شیوه‌ی نگرش و نگارش خاصّ آنها مسائل و مباحث کلامی را ارائه نموده‌اند، در عین حال که از حیث آموزه‌ها و اصول اعتقادی مستقل بوده‌اند. این اثرپذیری، هم بنا به اقتضای دانش کلام مرسومِ زمانه‌ی آن متکلّمان بوده که ایجاب می‌کرده متکلّمان امامی نیز به همان زبان و بیان و سبک معتزلی، کلام‌ورزی و تکلّم کنند، و هم به سبب انتخاب آگاهانه‌ی روش کلامی اعتزالی به عنوان برترین روش رایجِ عصر در پرداخت به علم کلام.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
▫️نام: کلام شیعی و گفتمان معتزلی
▫️نویسنده: دکتر حمید #عطایی_نظری
▫️مجله: #آیینه_پژوهش
▫️موضوع: ملاحظاتی در باب مسئلۀ تأثیرپذیری کلام امامیّه از کلام #معتزله
▫️چکیده: نسبت بین کلام شیعه و کلام معتزله، و به‌طور خاص مسئله‌ی تأثیرپذیری کلام امامیّه از نظام کلامی معتزله، در زمره‌ی بحث‌برانگیزترین مسائل تاریخ کلام شیعه بوده و هست و آراء مختلف و گاه متضادّی نیز در باب آن ابراز شده است. در این نوشتار، نخست، دیدگاه‌های گوناگونی که در چند دهه‌ی گذشته از سوی محقّقان مختلف در خصوص این مسئله بیان گردیده به طور خلاصه تدوین و گزارش شده است و پس از آن، نویسنده، دیدگاه منتخب خود در این باره را توضیح داده است. به باور نگارنده، متکلّمان رسمی امامیّه بطور خاص از زمان شیخ مفید (د: 413 ه.ق.)، به‌تدریج، در مرحله تبیین و تحریر مسائل اعتقادی و پرداخت به مباحث کلامی، تحت‌تأثیر «گفتمان کلامی معتزله» قرار داشته‌اند؛ یعنی در کلام‌ورزی خود، از ذهن و زبان و بیان و نظام کلامی معتزله بهره گرفته‌اند، و به شیوه‌ی نگرش و نگارش خاصّ آنها مسائل و مباحث کلامی را ارائه نموده‌اند، در عین حال که از حیث آموزه‌ها و اصول اعتقادی مستقل بوده‌اند. این اثرپذیری، هم بنا به اقتضای دانش کلام مرسومِ زمانه‌ی آن متکلّمان بوده که ایجاب می‌کرده متکلّمان امامی نیز به همان زبان و بیان و سبک معتزلی، کلام‌ورزی و تکلّم کنند، و هم به سبب انتخاب آگاهانه‌ی روش کلامی اعتزالی به عنوان برترین روش رایجِ عصر در پرداخت به علم کلام.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
📄 #معرفی_مقاله
▫️نام: چیستی «#لطیف_الکلام» و جایگاه آن در دانش کلام
▫️نویسندگان: دکتر رضا #برنجکار، دکتر محمدتقی #سبحانی، دکتر محمدحسین #منتظری
▫️مجله: #تحقیقات_کلامی
▫️چکیده:
🔸 با مطالعه آثار کلامی دوران متقدم در می‌یابیم «لطیف الکلام» عنوانی است که در مقابل «جلیل الکلام» به کار می‌رود و گویای طبقه‌بندی خاصی در مباحث دانش کلام است؛ اما چیستی مباحث لطیف، ویژگی‌ها و جایگاه آن در دانش کلام، پرسش‌های در خور توجهی است که کم‌تر بدان پرداخته شده است.
🔸 مطالعات تاریخی - کلامی نشان می‌دهد در ادوار نخستین تمدن اسلامی، متکلمان علاوه بر آن که عهده‌دار پاسخ درباره‌ی مسائل اعتقادی و الهیاتی مذهب خود بودند، پیش از سایر اندیشمندان مسلمان، خود را متکفل تحقیق و پاسخ‌دهی به پرسش‌های عام و بنیادین معرفتی می‌دانستند.
🔸 بعدها در دانش کلام برای پاسخ به این مسائل، حوزه خاصی در نظر گرفته شد که در آن به مسائل عام، بنیادین و غیرالهیاتی می‌پرداختند و در مقدمه دانش کلام از آن بحث کرده، از آن برای تبیین و مدلل ساختن مسائل مختلف دانش کلام بهره می‌بردند.
🔸 از این مسائل به «لطیف الکلام» یاد می‌شود که در برابر مسائل اعتقادی دینی قرار داشت و در دسته بندی فراگیر، به «جلیل الکلام» نام‌گذاری می‌گردد. مسائل کلام الطیف در سه بخش مسائل جهان‌شناختی، فعل‌شناختی و معرفت‌شناختی قابل طبقه‌بندی است.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد #مدرسه_حله
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
▫️نام: چیستی «#لطیف_الکلام» و جایگاه آن در دانش کلام
▫️نویسندگان: دکتر رضا #برنجکار، دکتر محمدتقی #سبحانی، دکتر محمدحسین #منتظری
▫️مجله: #تحقیقات_کلامی
▫️چکیده:
🔸 با مطالعه آثار کلامی دوران متقدم در می‌یابیم «لطیف الکلام» عنوانی است که در مقابل «جلیل الکلام» به کار می‌رود و گویای طبقه‌بندی خاصی در مباحث دانش کلام است؛ اما چیستی مباحث لطیف، ویژگی‌ها و جایگاه آن در دانش کلام، پرسش‌های در خور توجهی است که کم‌تر بدان پرداخته شده است.
🔸 مطالعات تاریخی - کلامی نشان می‌دهد در ادوار نخستین تمدن اسلامی، متکلمان علاوه بر آن که عهده‌دار پاسخ درباره‌ی مسائل اعتقادی و الهیاتی مذهب خود بودند، پیش از سایر اندیشمندان مسلمان، خود را متکفل تحقیق و پاسخ‌دهی به پرسش‌های عام و بنیادین معرفتی می‌دانستند.
🔸 بعدها در دانش کلام برای پاسخ به این مسائل، حوزه خاصی در نظر گرفته شد که در آن به مسائل عام، بنیادین و غیرالهیاتی می‌پرداختند و در مقدمه دانش کلام از آن بحث کرده، از آن برای تبیین و مدلل ساختن مسائل مختلف دانش کلام بهره می‌بردند.
🔸 از این مسائل به «لطیف الکلام» یاد می‌شود که در برابر مسائل اعتقادی دینی قرار داشت و در دسته بندی فراگیر، به «جلیل الکلام» نام‌گذاری می‌گردد. مسائل کلام الطیف در سه بخش مسائل جهان‌شناختی، فعل‌شناختی و معرفت‌شناختی قابل طبقه‌بندی است.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد #مدرسه_حله
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
💥 #نشست_علمی: تطورات کلام امامیه در #مدرسه_بغداد
▫️سخنران: دکتر #حسینی_زاده
▫️ناقد: دکتر #جاودان
▫️دبیر علمی: دکتر #اقوام_کرباسی
📌دریافت صوت:
https://goo.gl/k9eyS6
#تاریخ_کلام
@ekalam
▫️سخنران: دکتر #حسینی_زاده
▫️ناقد: دکتر #جاودان
▫️دبیر علمی: دکتر #اقوام_کرباسی
📌دریافت صوت:
https://goo.gl/k9eyS6
#تاریخ_کلام
@ekalam
🔹 #دوره_آموزشی #تاریخ_کلام ( #مدرسه_مدینه)
▫️استاد: دکتر #سبحانی
📌دریافت صوت و متن جلسه 62 (1397/01/21):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
▫️استاد: دکتر #سبحانی
📌دریافت صوت و متن جلسه 62 (1397/01/21):
https://goo.gl/YDWjeu
@ekalam
📚 #معرفی_کتاب: مقدمه‌ای بر تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای
🔻 نویسنده: دکتر سید محمدهادی #گرامی
🔻اطلاعات بیشتر:
📌 t.me/ekalam/382
👈🏻 سفارش کتاب: @ketaab_shop
#تاریخ_کلام
@ekalam
🔻 نویسنده: دکتر سید محمدهادی #گرامی
🔻اطلاعات بیشتر:
📌 t.me/ekalam/382
👈🏻 سفارش کتاب: @ketaab_shop
#تاریخ_کلام
@ekalam
📚 #معرفی_کتاب: مقدمه‌ای بر تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای؛ جستارهایی درباره تاریخ‌نگاری اندیشه در مطالعات اسلامی
🔻 نویسنده: دکتر سید محمدهادی #گرامی
🔻 ناشر: انتشارات #دانشگاه_امام_صادق
▫️مطالعات تاریخی پیرامون ادیان از دیرباز مورد توجه دانشوران فرهنگ و تمدن اسلامی بوده است. در این بین آثاری به رشته تحریر درآمده که از حیث بررسی گزارش‌ها و تحلیل آنها چنان از دقت برخوردار است که شگفتی پژوهشگران را برمی‌انگیزد و گاه بدون توجه به فضای نقل گزارش‌ها و غفلت از انطباق منقول با زمان نقل و آسیب‌های دیگر٬ برف‌انباری از سره و ناسره پدید آورده است.
▫️ابزارهای نقد تاریخی کلاسیک از دیرباز وجود داشته و امروز نیز رایج است؛ اما ظهور تاریخ‌پژوهی نوین در قرن هجدهم فصل جدیدی از نگاه به تاریخ به ویژه تاریخ مفاهیم را در میان غربیان گشود. یکی از این شیوه‌های نوین چیزی است که از آن به «#تاریخ_اندیشه» تعبیر می‌شود.
▫️اثر حاضر در دنباله‌ی تأملاتی است که از حدود یک دهه پیش متأثر از انتشار کتاب «مکتب در فرآیند تکامل» اثر دکتر سید حسین #مدرسی_طباطبایی و برخی نوشته‌ها و درس‌گفتارهای دکتر احمد پاکتچی شکل گرفت. این اثر می‌کوشد تا با استفاده از دستاوردهای غربیان در زمینه تاریخ اندیشه٬ جریان‌شناسی٬ گفتمان‌کاوی و... از آن برای واکاوی تطور اندیشه‌ای کهن اسلامی بهره جوید.
▫️این کتاب در چهار فصل تنظیم شده است:
👈🏻فصل اول: درآمد و چشم‌انداز مطالعات تاریخ اندیشه
👈🏻فصل دوم: نگرش کلامی و نگرش تاریخی
👈🏻فصل سوم: نقد بیرونی در تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای
👈🏻فصل چهارم: نقد درونی در تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای
▫️کتاب «مقدمه‌ای بر تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای؛ جستارهایی درباره تاریخ‌نگاری اندیشه در مطالعات اسلامی » تألیف دکتر سید محمدهادی گرامی با مقدمه دکتر احمد #پاکتچی در ۱۸۰ صفحه در اسفندماه سال ۹۶ توسط انتشارات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام به چاپ رسیده است.
👈🏻 سفارش کتاب: @ketaab_shop
📌 مشاهده‌ی مطلب در سایت
👥 عضویت در کانال
📎 متن صفحات نخستين این كتاب در پیوست این پست قابل مطالعه است.
#تاریخ_کلام
@ekalam
🔻 نویسنده: دکتر سید محمدهادی #گرامی
🔻 ناشر: انتشارات #دانشگاه_امام_صادق
▫️مطالعات تاریخی پیرامون ادیان از دیرباز مورد توجه دانشوران فرهنگ و تمدن اسلامی بوده است. در این بین آثاری به رشته تحریر درآمده که از حیث بررسی گزارش‌ها و تحلیل آنها چنان از دقت برخوردار است که شگفتی پژوهشگران را برمی‌انگیزد و گاه بدون توجه به فضای نقل گزارش‌ها و غفلت از انطباق منقول با زمان نقل و آسیب‌های دیگر٬ برف‌انباری از سره و ناسره پدید آورده است.
▫️ابزارهای نقد تاریخی کلاسیک از دیرباز وجود داشته و امروز نیز رایج است؛ اما ظهور تاریخ‌پژوهی نوین در قرن هجدهم فصل جدیدی از نگاه به تاریخ به ویژه تاریخ مفاهیم را در میان غربیان گشود. یکی از این شیوه‌های نوین چیزی است که از آن به «#تاریخ_اندیشه» تعبیر می‌شود.
▫️اثر حاضر در دنباله‌ی تأملاتی است که از حدود یک دهه پیش متأثر از انتشار کتاب «مکتب در فرآیند تکامل» اثر دکتر سید حسین #مدرسی_طباطبایی و برخی نوشته‌ها و درس‌گفتارهای دکتر احمد پاکتچی شکل گرفت. این اثر می‌کوشد تا با استفاده از دستاوردهای غربیان در زمینه تاریخ اندیشه٬ جریان‌شناسی٬ گفتمان‌کاوی و... از آن برای واکاوی تطور اندیشه‌ای کهن اسلامی بهره جوید.
▫️این کتاب در چهار فصل تنظیم شده است:
👈🏻فصل اول: درآمد و چشم‌انداز مطالعات تاریخ اندیشه
👈🏻فصل دوم: نگرش کلامی و نگرش تاریخی
👈🏻فصل سوم: نقد بیرونی در تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای
👈🏻فصل چهارم: نقد درونی در تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای
▫️کتاب «مقدمه‌ای بر تاریخ‌نگاری انگاره‌ای و اندیشه‌ای؛ جستارهایی درباره تاریخ‌نگاری اندیشه در مطالعات اسلامی » تألیف دکتر سید محمدهادی گرامی با مقدمه دکتر احمد #پاکتچی در ۱۸۰ صفحه در اسفندماه سال ۹۶ توسط انتشارات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام به چاپ رسیده است.
👈🏻 سفارش کتاب: @ketaab_shop
📌 مشاهده‌ی مطلب در سایت
👥 عضویت در کانال
📎 متن صفحات نخستين این كتاب در پیوست این پست قابل مطالعه است.
#تاریخ_کلام
@ekalam
📄 #معرفی_مقاله
▫️نام: الکلام عند الإمامیّة؛ نشأته، تطوّره وموقع الشیخ المفید منه (شماره 1 و 2)
▫️نویسنده: مرحوم آیت‌الله شیخ محمدرضا #جعفری
▫️مجله: #تراثنا
▫️معرفی:
🔸 مرحوم آیت‌الله شیخ محمدرضا جعفری اشکوری یکی از دانش آموختگان برجسته‌ی حوزه‌ی علمیه‌ی نجف بود که پژوهش‌های تاریخی و کلامی وی بسیار دقیق و عمیق و قابل ملاحظه است.
🔸 این دو مقاله در حقیقت به عنوان مدخلی بر ترجمه‌ی انگلیسی #تصحیح_الاعتقاد #شیخ_مفید و کتاب التوحید از #کافی شیخ #کلینی نگاشته شده است و در آن تاریخچه‌ای مختصر از شکل‌گیری کلام امامیه و تطورات آن تا عصر شیخ مفید مورد بررسی قرار گرفته است و اعلام متکلمین امامیه، در کوفه و بغداد به اجمال معرفی شده اند.
🔸 بنا بر دیدگاه آیت‌الله جعفری در این مقاله، کلام امامیه اساساً با کلام پایه ریزی شده توسط عامه متفاوت است و اختلافاتی همچون اختلاف اهل حدیث و عقل گرایان معتزلی که اهمیت بسیاری در میان عامه دارد، اساسا در میان امامیه وجود نداشته و امامیه به دلیل مراجعه به کلام اهل بیت علیهم السلام، گرفتار بسیاری از مشکلات پدید آمده برای کلام عامه نشده است.
🔸 وی همچنین از قائلین به اصالت کلام امامیه در برابر #کلام_معتزلی است و حتی بر خلاف نظر رایج میان محققین عامه و #مستشرقین، کلام معتزلی را متاثر از کلام امامیه و تطورات کلام معتزلی از بصره تا بغداد را اثر تلاش های متکلمان امامیه همچون شیخ مفید می داند.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد #مدرسه_کوفه
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
▫️نام: الکلام عند الإمامیّة؛ نشأته، تطوّره وموقع الشیخ المفید منه (شماره 1 و 2)
▫️نویسنده: مرحوم آیت‌الله شیخ محمدرضا #جعفری
▫️مجله: #تراثنا
▫️معرفی:
🔸 مرحوم آیت‌الله شیخ محمدرضا جعفری اشکوری یکی از دانش آموختگان برجسته‌ی حوزه‌ی علمیه‌ی نجف بود که پژوهش‌های تاریخی و کلامی وی بسیار دقیق و عمیق و قابل ملاحظه است.
🔸 این دو مقاله در حقیقت به عنوان مدخلی بر ترجمه‌ی انگلیسی #تصحیح_الاعتقاد #شیخ_مفید و کتاب التوحید از #کافی شیخ #کلینی نگاشته شده است و در آن تاریخچه‌ای مختصر از شکل‌گیری کلام امامیه و تطورات آن تا عصر شیخ مفید مورد بررسی قرار گرفته است و اعلام متکلمین امامیه، در کوفه و بغداد به اجمال معرفی شده اند.
🔸 بنا بر دیدگاه آیت‌الله جعفری در این مقاله، کلام امامیه اساساً با کلام پایه ریزی شده توسط عامه متفاوت است و اختلافاتی همچون اختلاف اهل حدیث و عقل گرایان معتزلی که اهمیت بسیاری در میان عامه دارد، اساسا در میان امامیه وجود نداشته و امامیه به دلیل مراجعه به کلام اهل بیت علیهم السلام، گرفتار بسیاری از مشکلات پدید آمده برای کلام عامه نشده است.
🔸 وی همچنین از قائلین به اصالت کلام امامیه در برابر #کلام_معتزلی است و حتی بر خلاف نظر رایج میان محققین عامه و #مستشرقین، کلام معتزلی را متاثر از کلام امامیه و تطورات کلام معتزلی از بصره تا بغداد را اثر تلاش های متکلمان امامیه همچون شیخ مفید می داند.
#تاریخ_کلام #مدرسه_بغداد #مدرسه_کوفه
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
📄 #معرفی_مقاله
▫️نام: مدرسه کلامی ری
▫️نویسنده: سید جمال الدین #موسوی
▫️مجله: #نقد_و_نظر
▫️معرفی:
🔸 کلام امامیه به لحاظ تاریخی در مدرسه های مختلف قابل بررسی است. تا سده‌ی پنجم هجری دو مدرسه‌ی کلامی قم و بغداد در جامعه‌ی شیعی مطرح بودند که به مرور زمان #مدرسه_بغداد به قرائت رسمی تشیع در محافل علمی بدل شد.
🔸 پس از درگذشت #شیخ_طوسی، بسیاری از شاگردان وی و #سید_مرتضی به منطقه‌ی ری مهاجرت کردند و زمینه را برای پیدایش یک مدرسه کلامی جدید فراهم ساختند.
🔸 متکلمان ری را در سه طبقه می توان بررسی کرد که تفاوت آرای کلامی آنان با مدرسه‌ی بغداد در نسل اخیر آنان کاملاً محسوس است. تأكيد بر مسئله‌ی امامت همانند مدرسه‌ی بغداد و تعامل فکری با اندیشمندان متأخر معتزلی از شاخصه های این مدرسه‌ی کلامی است.
#تاریخ_کلام #مدرسه_ری
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
▫️نام: مدرسه کلامی ری
▫️نویسنده: سید جمال الدین #موسوی
▫️مجله: #نقد_و_نظر
▫️معرفی:
🔸 کلام امامیه به لحاظ تاریخی در مدرسه های مختلف قابل بررسی است. تا سده‌ی پنجم هجری دو مدرسه‌ی کلامی قم و بغداد در جامعه‌ی شیعی مطرح بودند که به مرور زمان #مدرسه_بغداد به قرائت رسمی تشیع در محافل علمی بدل شد.
🔸 پس از درگذشت #شیخ_طوسی، بسیاری از شاگردان وی و #سید_مرتضی به منطقه‌ی ری مهاجرت کردند و زمینه را برای پیدایش یک مدرسه کلامی جدید فراهم ساختند.
🔸 متکلمان ری را در سه طبقه می توان بررسی کرد که تفاوت آرای کلامی آنان با مدرسه‌ی بغداد در نسل اخیر آنان کاملاً محسوس است. تأكيد بر مسئله‌ی امامت همانند مدرسه‌ی بغداد و تعامل فکری با اندیشمندان متأخر معتزلی از شاخصه های این مدرسه‌ی کلامی است.
#تاریخ_کلام #مدرسه_ری
📌 لینک در سایت
👥 عضویت در کانال
@ekalam
🔸 #نشست_علمی: قرآن، #باطن_گرایی و #غلو: تأملی در شکل گیری «تفسیر باطن» در تاریخ متقدم شیعه
🎤 سخنران: دکتر سید محمدهادی #گرامی
📆 تاریخ برگزاری: 1397/10/02
🔈 دریافت صوت جلسه
📌 goo.gl/HWQCZx
👥 عضویت در کانال
#تاریخ_کلام
@ekalam
🎤 سخنران: دکتر سید محمدهادی #گرامی
📆 تاریخ برگزاری: 1397/10/02
🔈 دریافت صوت جلسه
📌 goo.gl/HWQCZx
👥 عضویت در کانال
#تاریخ_کلام
@ekalam
✨ #درس_گفتار: مدرسه‌ی کلامی کوفه
🎤 ارائه دهنده: دکتر محمدتقی #سبحانی
📅 تاریخ برگزاری: سال 1387 تا 1390
📍 برگزارکننده: #انجمن_کلام_اسلامی_حوزه_علمیه
▫️ مشخصات: 52 جلسه | صوت و فیلم
⭐️ سطح مهارت: #تخصصی
🌐 مشاهده درس‌گفتار
ekalam.ir/terms/1
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
👥 عضویت در کانال
#تاریخ_کلام #تاریخ_اندیشه #مدرسه_کوفه #هشام_بن_حکم #هشام_بن_سالم #مؤمن_الطاق #زراة_بن_اعین
@ekalam
🎤 ارائه دهنده: دکتر محمدتقی #سبحانی
📅 تاریخ برگزاری: سال 1387 تا 1390
📍 برگزارکننده: #انجمن_کلام_اسلامی_حوزه_علمیه
▫️ مشخصات: 52 جلسه | صوت و فیلم
⭐️ سطح مهارت: #تخصصی
🌐 مشاهده درس‌گفتار
ekalam.ir/terms/1
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
👥 عضویت در کانال
#تاریخ_کلام #تاریخ_اندیشه #مدرسه_کوفه #هشام_بن_حکم #هشام_بن_سالم #مؤمن_الطاق #زراة_بن_اعین
@ekalam
📚 #معرفی_کتاب: جریان شناسی فکری امامیه در دوران فترت (میانه مدرسه کوفه و بغداد)
📝 نویسنده: سید اکبر #موسوی_تنیانی
🔹 ناشر: #دار_الحدیث
▫️یکی از مهم ترین دوران های تاریخ تفکر امامیه بازه زمانی میانه مدرسه فکری فکری کوفه و مدرسه فکری بغداد است.
▫️پس از آنکه مدرسه فکری کوفه بر اثر فشارهای سیاسی و نیز برخی عوامل درونی ، به افول گرایید.
▫️میراث فکری آن مدرسه به مراکز امامی نشینی چون بغداد، بصره، خراسان و ماورء النهرانتقال یافت.
▫️از این رو جریان های فکری موجود در کوفه نیز با فراز و نشیب های در آن نواحی ادامه حیات دادند.
▫️در کنار این جریان های اصیل کوفی، از اواسط سده سوم هجری جریان های جدیدی نیز در امامیه پدیدار شدند.
▫️این جریان های نوظهور با بهره گیری از میراث کلامی پیشین و نیز تعامل با سایر گروه های فکری به ارائه نظام های جدید کلامی پرداختند.
▫️این کتاب مشتمل بر سه فصل است: فصل اول، جریان شناسی فکری امامیه در بغداد، فصل دوم، جریان شناسی فکری امامیه در بصره، فصل سوم، جریان شناسی فکری امامیه در خراسان و ماورء النهر.
▫️چاپ اول کتاب «جریان شناسی فکری امامیه در دوران فترت(میانه مدرسه کوفه و بغداد)» نوشته سید اکبر موسوی تنیانی، 477 صفحه تابستان 98 از سوی انتشارات مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث چاپ و منتشر شد.
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/438/
#کلام #تاریخ_کلام #مدرسه_کوفه #مدرسه_بغداد
👥 عضویت در کانال
@ekalam
📝 نویسنده: سید اکبر #موسوی_تنیانی
🔹 ناشر: #دار_الحدیث
▫️یکی از مهم ترین دوران های تاریخ تفکر امامیه بازه زمانی میانه مدرسه فکری فکری کوفه و مدرسه فکری بغداد است.
▫️پس از آنکه مدرسه فکری کوفه بر اثر فشارهای سیاسی و نیز برخی عوامل درونی ، به افول گرایید.
▫️میراث فکری آن مدرسه به مراکز امامی نشینی چون بغداد، بصره، خراسان و ماورء النهرانتقال یافت.
▫️از این رو جریان های فکری موجود در کوفه نیز با فراز و نشیب های در آن نواحی ادامه حیات دادند.
▫️در کنار این جریان های اصیل کوفی، از اواسط سده سوم هجری جریان های جدیدی نیز در امامیه پدیدار شدند.
▫️این جریان های نوظهور با بهره گیری از میراث کلامی پیشین و نیز تعامل با سایر گروه های فکری به ارائه نظام های جدید کلامی پرداختند.
▫️این کتاب مشتمل بر سه فصل است: فصل اول، جریان شناسی فکری امامیه در بغداد، فصل دوم، جریان شناسی فکری امامیه در بصره، فصل سوم، جریان شناسی فکری امامیه در خراسان و ماورء النهر.
▫️چاپ اول کتاب «جریان شناسی فکری امامیه در دوران فترت(میانه مدرسه کوفه و بغداد)» نوشته سید اکبر موسوی تنیانی، 477 صفحه تابستان 98 از سوی انتشارات مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث چاپ و منتشر شد.
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/438/
#کلام #تاریخ_کلام #مدرسه_کوفه #مدرسه_بغداد
👥 عضویت در کانال
@ekalam
دینوک
جریان شناسی فکری امامیه در دوران فترت (میانه مدرسه کوفه و بغداد)
فروشگاه تخصصی کتب و منابع دینی
❗️30 درصد تخفیف به مدت یک هفته
✨ #درس_گفتار: مدرسه تابستانی کلام امامیه
📅 تاریخ برگزاری: تابستان 1394
📍 برگزارکننده: #انجمن_کلام_اسلامی_حوزه_علمیه
▫️ مشخصات: 11 جلسه | صوت و فیلم
⭐️ سطح مهارت: #تخصصی
🔸فهرست جلسات:
▪️نشست 1: تعامل و اعتبار عقل و وحی | محمدتقی #سبحانی
▪️نشست 2: نظریه پردازی متن اندیش | اکبر #اقوام_کرباسی
▪️نشست 3: جایگاه #عقل و #فطرت در معرفت | محمدحسین منتظری
▪️نشست 4: جایگاه اخبار در قیاس | رضا #برنجکار
▪️نشست 5: ماهیت #اراده و مراتب فعل الهی | رضا #برنجکار
▪️نشست 6: رابطه اراده خدا و اراده انسان | سید حسن #طالقانی
▪️نشست 7 و 8: #مسئله_شر و عدل الهی | هادی #صادقی
▪️نشست 9: #انسان_شناسی و عوالم پیشین | محمدتقی #سبحانی
▪️نشست 10: تأثیر تطورات #لطیف_الکلام در تحولات آموزه‌های اعتقادی | محمدحسین #منتظری
▪️نشست 11: ترمینولوژی #معاد جسمانی | سید علی #طالقانی
▪️ نشست 12: میزگرد علمی | سید علی #طالقانی، محمدتقی #سبحانی
🌐 مشاهده درس‌گفتار
eklm.ir/QHTuN
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
🔅راهنمای ثبت نام
👥 عضویت در کانال
#خداشناسی #علم_و_معرفت #روش_شناسی #تاریخ_کلام #جبر_و_اختیار
@ekalam
✨ #درس_گفتار: مدرسه تابستانی کلام امامیه
📅 تاریخ برگزاری: تابستان 1394
📍 برگزارکننده: #انجمن_کلام_اسلامی_حوزه_علمیه
▫️ مشخصات: 11 جلسه | صوت و فیلم
⭐️ سطح مهارت: #تخصصی
🔸فهرست جلسات:
▪️نشست 1: تعامل و اعتبار عقل و وحی | محمدتقی #سبحانی
▪️نشست 2: نظریه پردازی متن اندیش | اکبر #اقوام_کرباسی
▪️نشست 3: جایگاه #عقل و #فطرت در معرفت | محمدحسین منتظری
▪️نشست 4: جایگاه اخبار در قیاس | رضا #برنجکار
▪️نشست 5: ماهیت #اراده و مراتب فعل الهی | رضا #برنجکار
▪️نشست 6: رابطه اراده خدا و اراده انسان | سید حسن #طالقانی
▪️نشست 7 و 8: #مسئله_شر و عدل الهی | هادی #صادقی
▪️نشست 9: #انسان_شناسی و عوالم پیشین | محمدتقی #سبحانی
▪️نشست 10: تأثیر تطورات #لطیف_الکلام در تحولات آموزه‌های اعتقادی | محمدحسین #منتظری
▪️نشست 11: ترمینولوژی #معاد جسمانی | سید علی #طالقانی
▪️ نشست 12: میزگرد علمی | سید علی #طالقانی، محمدتقی #سبحانی
🌐 مشاهده درس‌گفتار
eklm.ir/QHTuN
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
🔅راهنمای ثبت نام
👥 عضویت در کانال
#خداشناسی #علم_و_معرفت #روش_شناسی #تاریخ_کلام #جبر_و_اختیار
@ekalam
💥 تازه‌های نشر
📚 #معرفی_کتاب: خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین
📝 نویسنده: امداد #توران
🔹 ناشر: #دار_الحدیث
▫️بحث خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در زمره مهمترین مباحث پیامبر شناسانه و امام شناسانه است که نتایج آن از سویی مرز بین غلو، تقصیر و اعتدال را رسم می کند و از سویی دیگر بر سایر مباحث کلامی از توحید گرفته تا معاد پرتو می کند.
▫️کتاب حاضر بحث خلقت نوری را در دو گام پی می گیرد. نخست آنکه مجموع روایات خلقت نوری را از منابع روایی شش قرن نخست گردآوری و درباره آنها از جهات مختلف داوری می کند و دوم آنکه تلاش می کند سیر تطور دیدگاه های محدثان و متکلمان را طی این قرون درباره آموزه خلقت نوری گزارش و تحلیل کند.
▫️پژوهش حاضر در پنج فصل سامان یافته است:
1️⃣ فصل اول: اعتبار سنجی احادیث خلقت نوری
2️⃣ فصل دوم: مضمون شناسی احادیث خلقت نوری اهل بیت
3️⃣ فصل سوم: جریان شناسی راویان احادیث خلقت نوری اهل بیت در مدارس کوفه و قم
4️⃣ فصل چهارم: عوالم پیشین در مدرسه کلامی بغداد
5️⃣ فصل پنجم: عوالم پیشین در مدرسه کلامی ری
6️⃣ فصل ششم: سیر تطور آموزه خلقت نوری در تاریخ عقاید امامیه
▫️کتاب «خلقت نوری و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین» تألیف دکتر امداد توران، از سوی پژوهشکده کلام اهل بیت، به زبان فارسی، در قطع رقعی، در 320 صفحه به نگارش درآمده است و در سال 1398 با همکاری انتشارات دارالحدیث منتشر شده است.
🔅 مشاهده متن کامل خبر
🌐 eklm.ir/OAqrZ
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/452/
#کلام #تاریخ_کلام #مدرسه_کوفه #مدرسه_بغداد #مدرسه_قم #مدرسه_ری #راهنماشناسی
👥 عضویت در کانال
@ekalam
📚 #معرفی_کتاب: خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین
📝 نویسنده: امداد #توران
🔹 ناشر: #دار_الحدیث
▫️بحث خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در زمره مهمترین مباحث پیامبر شناسانه و امام شناسانه است که نتایج آن از سویی مرز بین غلو، تقصیر و اعتدال را رسم می کند و از سویی دیگر بر سایر مباحث کلامی از توحید گرفته تا معاد پرتو می کند.
▫️کتاب حاضر بحث خلقت نوری را در دو گام پی می گیرد. نخست آنکه مجموع روایات خلقت نوری را از منابع روایی شش قرن نخست گردآوری و درباره آنها از جهات مختلف داوری می کند و دوم آنکه تلاش می کند سیر تطور دیدگاه های محدثان و متکلمان را طی این قرون درباره آموزه خلقت نوری گزارش و تحلیل کند.
▫️پژوهش حاضر در پنج فصل سامان یافته است:
1️⃣ فصل اول: اعتبار سنجی احادیث خلقت نوری
2️⃣ فصل دوم: مضمون شناسی احادیث خلقت نوری اهل بیت
3️⃣ فصل سوم: جریان شناسی راویان احادیث خلقت نوری اهل بیت در مدارس کوفه و قم
4️⃣ فصل چهارم: عوالم پیشین در مدرسه کلامی بغداد
5️⃣ فصل پنجم: عوالم پیشین در مدرسه کلامی ری
6️⃣ فصل ششم: سیر تطور آموزه خلقت نوری در تاریخ عقاید امامیه
▫️کتاب «خلقت نوری و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین» تألیف دکتر امداد توران، از سوی پژوهشکده کلام اهل بیت، به زبان فارسی، در قطع رقعی، در 320 صفحه به نگارش درآمده است و در سال 1398 با همکاری انتشارات دارالحدیث منتشر شده است.
🔅 مشاهده متن کامل خبر
🌐 eklm.ir/OAqrZ
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/452/
#کلام #تاریخ_کلام #مدرسه_کوفه #مدرسه_بغداد #مدرسه_قم #مدرسه_ری #راهنماشناسی
👥 عضویت در کانال
@ekalam
کلام امامیه
کتاب «خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین» منتشر شد
کتاب «خلقت نوری پیامبر و اهل بیت در اندیشه امامیه نخستین» تألیف دکتر امداد توران، به زبان فارسی از سوی پژوهشگاه قرآن و حدیث منتشر شد.
✨ #نشست_علمی: شیعه‌پژوهی مستشرقان و رسالت حوزه‌های علمیه
🎤 ارائه دهنده: دکتر محمدتقی #سبحانی
▫️ مشخصات: 2 جلسه | صوت
⭐️ سطح مهارت: #نیمه_تخصصی
🌐 مشاهده نشست علمی
eklm.ir/szfjN
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
🔅راهنمای ثبت نام در نشست علمی
👥 عضویت در کانال
#شیعه‌پژوهی_در_غرب #تاریخ_اندیشه #تاریخ_کلام
@ekalam
🎤 ارائه دهنده: دکتر محمدتقی #سبحانی
▫️ مشخصات: 2 جلسه | صوت
⭐️ سطح مهارت: #نیمه_تخصصی
🌐 مشاهده نشست علمی
eklm.ir/szfjN
🌀پشتیبانی کانال و سایت: @ekalam_ir
🔅راهنمای ثبت نام در نشست علمی
👥 عضویت در کانال
#شیعه‌پژوهی_در_غرب #تاریخ_اندیشه #تاریخ_کلام
@ekalam
💥تازه‌های نشر
📚 نام کتاب: آشنایی با منابع کلامی امامیه؛ دفتر اول: تا پایان مدرسه بغداد (قرن پنجم)
📝 نویسنده: محمدجعفر #رضایی
🔹 ناشر: #بنیاد_پژوهش‌های_اسلامی_آستان_قدس_رضوی
🔸 توضیحات: ۴۰۰ صفحه | رقعی | چاپ اول، ۱۴۰۰
📖 نویسنده در این کتاب به معرفی مهمترین منابع کلامی امامیه در پنج قرن نخست پرداخته و سعی کرده تا حد امکان خوانندگان را با ویژگی‌ها، ساختار و ادبیات هر اثر آشنا کند. مجموعه‌ی پیش رو در دو بخش «کلامی - حدیثی» و «کلامی - عقلی» تدوین شده و منابع کلامی تا نیمه‌ی قرن پنجم معرفی می‌کند.
🌐 اطلاعات بیشتر
🌐 eklm.ir/lH3rm
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/1084
#منبع‌شناسی #تاریخ_کلام
⭐️ کلام امامیه | پایگاه تخصصی دانش کلام اسلامی
@ekalam
📚 نام کتاب: آشنایی با منابع کلامی امامیه؛ دفتر اول: تا پایان مدرسه بغداد (قرن پنجم)
📝 نویسنده: محمدجعفر #رضایی
🔹 ناشر: #بنیاد_پژوهش‌های_اسلامی_آستان_قدس_رضوی
🔸 توضیحات: ۴۰۰ صفحه | رقعی | چاپ اول، ۱۴۰۰
📖 نویسنده در این کتاب به معرفی مهمترین منابع کلامی امامیه در پنج قرن نخست پرداخته و سعی کرده تا حد امکان خوانندگان را با ویژگی‌ها، ساختار و ادبیات هر اثر آشنا کند. مجموعه‌ی پیش رو در دو بخش «کلامی - حدیثی» و «کلامی - عقلی» تدوین شده و منابع کلامی تا نیمه‌ی قرن پنجم معرفی می‌کند.
🌐 اطلاعات بیشتر
🌐 eklm.ir/lH3rm
🔅 خرید آنلاین
🌐 dinook.ir/products/1084
#منبع‌شناسی #تاریخ_کلام
⭐️ کلام امامیه | پایگاه تخصصی دانش کلام اسلامی
@ekalam