Forwarded from محمد درویش
🇮🇷: @darvishnameh
🔵محصولِ مدارس طبیعت آرامش است نه آسایش!🔵
🖋 آدمها برای چه می جنگند؟ چرا می خواهیم بالاترین باشیم؛ قدرتمندترین؛ مرفه ترین ... این "ترین" ها، حاصلِ نظام تربیتی است که به #مقایسه، به #رقابت و به توانایی های فردی بیشتر از روح همدلی، انسجام و کار گروهی امتیاز و عیار می دهد؛ حاصل سامانه ای که به کاربرانش وعده تصاحب #آسایش می دهد - که یک حقیقت بیرونی است - در حالی که گمشده امروز جامعه انسانی، یک واقعیت درونی به نام #آرامش است. همانی که #مدارس_طبیعت در ایران می کوشد تا به کمک صدها تسهیلگر خویش در بیش از هفتاد مدرسه موجود در ۲۹ استان کشور ارایه دهد.
🔻 شاید خیلی ها را بشناسیم که در آسایش زندگی می کنند، اما به راستی چند نفر را می توانید نام ببرید که با آرامش هم آغوش هستند؟ ما در مدارس و دانشگاه ها یاد می گیریم که چگونه #تست بزنیم در کمترین زمان ممکن، چگونه #تندخوانی را ملکه کنیم، چگونه با نگاه به یک پرسش یا مساله و تکرار پی در پی آن، بدون اندیشیدن، گزینه درست را بقاپیم تا رستگار شویم؟ نه! تا پولدار شویم و بتوانیم خوشبختی را و آسایش را بخریم ... اما هرگز یاد نمی گیریم که چگونه از درون سالم و سلامت بوده و استاد کشفِ بهانه های سرکردنِ زمستان باشیم! ما یاد نمی گیریم تا به #بددیدن عادت نکنیم؛ ما یاد نمی گیریم تا آرامش را در #ما شدن بجوییم نه در #من بودن.
🔻گمشده ما پول و قدرت و شهرت نیست؛ گمشده امروزِ ما، آدمهایی هستند که در عین نداشتن، می بخشند؛ آدمهایی که از خود انتظار دارند، نه از دیگران؛ به امید تلافی، مهر نمی ورزند؛ کینه ها را روی یخ می نویسند و عمیقاً باور دارند مسافر و مهمانی موقت در این دنیا بوده که باید پرواز را به خاطر بسپارند نه پرنده را ...
و این معنی واقعی #آرامش است؛ محصول، آرمان و میوه مدارس طبیعت.
🔴 گاه از من می پرسند: آقای درویش! این همه محافظه کاری، این همه عناد، این همه ترس و این همه تمهیدات فرساینده و دیوانسالارانه در برابر مدارس طبیعت برای چیست؟ چرا سامانه ای که ادعای انقلاب فرهنگی میکند، از تربیت نسلی که استیلای آرامش را بر تصاحب آسایش برتری می دهد، واهمه دارد؟
🔻پاسخ اما ساده است! حل مشکلات یک جامعه با همان اندیشه و پندارینه هایی که آن مشکلات و بحرانها را آفریده، سخت است! نیست؟ بنابراین، هرگز از سنگ اندازی ها، عافیت طلبی ها و مسوولیت ناشناسی ها در مواجهه با گسترش مکتب مدارس طبیعت حیرت نکرده و نخواهیم کرد. ما راهِ درست را می رویم، چراغ خود می افروزیم و آرامش درو می کنیم ...
⚡بس است دیگر ...
ما نسلی نمی خواهیم که از عاشق شدنش حیرت کنیم! ما در پی آفرینش نسلی هستیم که یک جهان، عاشقش باشد.
🔵محصولِ مدارس طبیعت آرامش است نه آسایش!🔵
🖋 آدمها برای چه می جنگند؟ چرا می خواهیم بالاترین باشیم؛ قدرتمندترین؛ مرفه ترین ... این "ترین" ها، حاصلِ نظام تربیتی است که به #مقایسه، به #رقابت و به توانایی های فردی بیشتر از روح همدلی، انسجام و کار گروهی امتیاز و عیار می دهد؛ حاصل سامانه ای که به کاربرانش وعده تصاحب #آسایش می دهد - که یک حقیقت بیرونی است - در حالی که گمشده امروز جامعه انسانی، یک واقعیت درونی به نام #آرامش است. همانی که #مدارس_طبیعت در ایران می کوشد تا به کمک صدها تسهیلگر خویش در بیش از هفتاد مدرسه موجود در ۲۹ استان کشور ارایه دهد.
🔻 شاید خیلی ها را بشناسیم که در آسایش زندگی می کنند، اما به راستی چند نفر را می توانید نام ببرید که با آرامش هم آغوش هستند؟ ما در مدارس و دانشگاه ها یاد می گیریم که چگونه #تست بزنیم در کمترین زمان ممکن، چگونه #تندخوانی را ملکه کنیم، چگونه با نگاه به یک پرسش یا مساله و تکرار پی در پی آن، بدون اندیشیدن، گزینه درست را بقاپیم تا رستگار شویم؟ نه! تا پولدار شویم و بتوانیم خوشبختی را و آسایش را بخریم ... اما هرگز یاد نمی گیریم که چگونه از درون سالم و سلامت بوده و استاد کشفِ بهانه های سرکردنِ زمستان باشیم! ما یاد نمی گیریم تا به #بددیدن عادت نکنیم؛ ما یاد نمی گیریم تا آرامش را در #ما شدن بجوییم نه در #من بودن.
🔻گمشده ما پول و قدرت و شهرت نیست؛ گمشده امروزِ ما، آدمهایی هستند که در عین نداشتن، می بخشند؛ آدمهایی که از خود انتظار دارند، نه از دیگران؛ به امید تلافی، مهر نمی ورزند؛ کینه ها را روی یخ می نویسند و عمیقاً باور دارند مسافر و مهمانی موقت در این دنیا بوده که باید پرواز را به خاطر بسپارند نه پرنده را ...
و این معنی واقعی #آرامش است؛ محصول، آرمان و میوه مدارس طبیعت.
🔴 گاه از من می پرسند: آقای درویش! این همه محافظه کاری، این همه عناد، این همه ترس و این همه تمهیدات فرساینده و دیوانسالارانه در برابر مدارس طبیعت برای چیست؟ چرا سامانه ای که ادعای انقلاب فرهنگی میکند، از تربیت نسلی که استیلای آرامش را بر تصاحب آسایش برتری می دهد، واهمه دارد؟
🔻پاسخ اما ساده است! حل مشکلات یک جامعه با همان اندیشه و پندارینه هایی که آن مشکلات و بحرانها را آفریده، سخت است! نیست؟ بنابراین، هرگز از سنگ اندازی ها، عافیت طلبی ها و مسوولیت ناشناسی ها در مواجهه با گسترش مکتب مدارس طبیعت حیرت نکرده و نخواهیم کرد. ما راهِ درست را می رویم، چراغ خود می افروزیم و آرامش درو می کنیم ...
⚡بس است دیگر ...
ما نسلی نمی خواهیم که از عاشق شدنش حیرت کنیم! ما در پی آفرینش نسلی هستیم که یک جهان، عاشقش باشد.
Forwarded from مجله گیچ-سبک‌زندگی‌سبز
#حقوق_کودکان
✍ احسان میرزائی:
🔻 اگر شما هم از جمله افرادی هستید که از #تجاوز در مدرسه پسرانه، بریدن مو در #مدرسه دخترانه، #دزدیدن، تجاوز و #قتل کودکان در گوشه و کنار مملکت به ستوه آمده‌اید، اندکی تامل کنید!
🔻 احتمالا بسیاری از شما فرزندی دارید یا کودکی در خانواده شما است که ناخواسته به #حقوق او تجاوز می‌کنید...!
‼️ زمانی که #عکس کودک را در پروفایل‌های اینترنتی خود می‌گذارید...
‼️ زمانی که کودکی را به #اجبار می‌بوسید یا در آغوش می‌گیرید...
@gicher
‼️ زمانی که فیلم و عکس کودک را بی پروا در اینستاگرام و... منتشر می‌کنید...
‼️ زمانی که به بهانه‌ی کلاس‌های گوناگون او را از حق طبیعی #بازی محروم می‌کنید...
‼️ زمانی که او را با دوستانش #مقایسه می‌کنید...
‼️ زمانی که از او برای مقاصد تبلیغاتی، جلب توجه و منافع استفاده می‌کنید...
‼️ زمانی که در حضور او فیلم نامناسب می‌بینید...
‼️ زمانی که در حضورش دعوا کرده و حرف +۱۸ می‌زنید...
@gicher
‼️ زمانی که به او کم توجهی کرده و با تبلت و موبایل سرگرمش می‌کنید...
و...
🔻 اگر واقعا از ظرایف حقوق کودک چیزی نمی‌دانید و برای کودکان آسیب دیده ناراحت و خشمگین هستید، باید در قبال رفتار خود با فرزندتان نادم و شرمگین باشید...
🔰 برای آگاهی از حقوق کودکان می‌توانید راهنمای جامع قوانین حقوق کودک را در پست زیر مطالعه کنید:
🌐 http://gich.ir/1614/
🔹 به امید روزی که اخبار ناخوشایندی نباشد و اگر بود و از خبر ناراحت شدیم، حداقل شرمنده فرزند خود نباشیم...
🔹 به امید روزی که تلاشگران حوزه کودک خود را ملزم به رعایت حقوق کودکان بدانند و در انتشار تصویر کودکان به حقوق رسانه‌ای ایشان توجه کنند...
پایان پیام
#احسان_میرزائی
دوشنبه - ۱۴ - خرداد - ۱۳۹۶
ساعت: ۱۵:۰۰
#گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher
🌐 www.gich.ir
✍ احسان میرزائی:
🔻 اگر شما هم از جمله افرادی هستید که از #تجاوز در مدرسه پسرانه، بریدن مو در #مدرسه دخترانه، #دزدیدن، تجاوز و #قتل کودکان در گوشه و کنار مملکت به ستوه آمده‌اید، اندکی تامل کنید!
🔻 احتمالا بسیاری از شما فرزندی دارید یا کودکی در خانواده شما است که ناخواسته به #حقوق او تجاوز می‌کنید...!
‼️ زمانی که #عکس کودک را در پروفایل‌های اینترنتی خود می‌گذارید...
‼️ زمانی که کودکی را به #اجبار می‌بوسید یا در آغوش می‌گیرید...
@gicher
‼️ زمانی که فیلم و عکس کودک را بی پروا در اینستاگرام و... منتشر می‌کنید...
‼️ زمانی که به بهانه‌ی کلاس‌های گوناگون او را از حق طبیعی #بازی محروم می‌کنید...
‼️ زمانی که او را با دوستانش #مقایسه می‌کنید...
‼️ زمانی که از او برای مقاصد تبلیغاتی، جلب توجه و منافع استفاده می‌کنید...
‼️ زمانی که در حضور او فیلم نامناسب می‌بینید...
‼️ زمانی که در حضورش دعوا کرده و حرف +۱۸ می‌زنید...
@gicher
‼️ زمانی که به او کم توجهی کرده و با تبلت و موبایل سرگرمش می‌کنید...
و...
🔻 اگر واقعا از ظرایف حقوق کودک چیزی نمی‌دانید و برای کودکان آسیب دیده ناراحت و خشمگین هستید، باید در قبال رفتار خود با فرزندتان نادم و شرمگین باشید...
🔰 برای آگاهی از حقوق کودکان می‌توانید راهنمای جامع قوانین حقوق کودک را در پست زیر مطالعه کنید:
🌐 http://gich.ir/1614/
🔹 به امید روزی که اخبار ناخوشایندی نباشد و اگر بود و از خبر ناراحت شدیم، حداقل شرمنده فرزند خود نباشیم...
🔹 به امید روزی که تلاشگران حوزه کودک خود را ملزم به رعایت حقوق کودکان بدانند و در انتشار تصویر کودکان به حقوق رسانه‌ای ایشان توجه کنند...
پایان پیام
#احسان_میرزائی
دوشنبه - ۱۴ - خرداد - ۱۳۹۶
ساعت: ۱۵:۰۰
#گیچ-مجله #سبک_زندگی_سبز
📡 @gicher
🌐 www.gich.ir
مجله گیچ
کودک، هرچند در سن کم توان تاثیرگذاری ندارد، اما به شدت از بزرگ‌سالان تاثیرپذیر است.
حقوق کودک - بزرگ‌سالان در تعامل، مواجهه و زندگی با کودکان موظف به رعایت اصول و مقرراتی هستند که منجر به تامین و تضمین آرامش، امنیت، صلح، سلامت کودک شود.
Forwarded from کتابخوانی درباره ی کودک
خیلی از کودکان هر کاری که می کنند ، بزرگ تری آن جاست که بگوید : "این کار را نکن!" و به آن ها اجازه داده نمی شود که مطابق فطرت طبیعی خودشان عمل کنند. ولی تا به حال فکر کرده اید چه میشد اگر کودکان اجازه داشتند بی هیچ #مقایسه ، بی هیچ #انضباط_تحمیلی و بی هیچ آرمانی مطابق طبیعت خود شکوفا شوند؟
نظام آموزشی باید #هنر_زیستن، #هنر عشق_ورزیدن و هنر مراقبه را به شما بیاموزد . نظام آموزشی شما تربیتی نیست. فقط یک مشت کارمند و رئیس ایستگاه و پستچی و سرباز تولید می کند و شما اسم آن را آموزش و پرورش می گذارید.
کل نظام آموزشی باید بر #بازیگوشی ، #عشق ، #آزادی ، #خودآگاهی و احترامی فراوان نسبت به زندگان متمرکز گردد. این دورنمایی برای نجات بشریت است.
یکی از بزرگ ترین مشکلاتی که انسانِ امروز با آن رو به روست پاسخ به این پرسش است :" آیا کودک می تواند به اندازه ی والدین ، #حق یک زندگی خصوصی و فارغ از باید ها و نباید ها را داشته باشد؟ "
انسان به موازات پیشرفت خود ، نسبت به انواع زیادی از #بردگی آگاهی یافت.در این میان زمزمه هایی به گوش میخورد که بزرگترین بردگی ، بردگی کودک است.چه کسی فکرش را می کرد... کودک و بردگی؟! برده ی پدر و مادر ؟! همان ها که دوستش دارند؟! همان ها که خود را قربانی فرزندانشان می کنند؟! چه حرف ها چه جفنگیاتی!!
اما اکنون همزمان با پیشرفت روانشناسی در زمینه ذهن انسان و عملکرد آن کاملا روشن گردیده است که کودک بیش از هر کسی مورد استثمار قرار می گیرد و احتمالا خیلی از والدین از این موضوع اگاه نیستند .
منبع : کتاب کودک نوین / اوشو / ترجمه مرجان فرجی
@koodaketab
نظام آموزشی باید #هنر_زیستن، #هنر عشق_ورزیدن و هنر مراقبه را به شما بیاموزد . نظام آموزشی شما تربیتی نیست. فقط یک مشت کارمند و رئیس ایستگاه و پستچی و سرباز تولید می کند و شما اسم آن را آموزش و پرورش می گذارید.
کل نظام آموزشی باید بر #بازیگوشی ، #عشق ، #آزادی ، #خودآگاهی و احترامی فراوان نسبت به زندگان متمرکز گردد. این دورنمایی برای نجات بشریت است.
یکی از بزرگ ترین مشکلاتی که انسانِ امروز با آن رو به روست پاسخ به این پرسش است :" آیا کودک می تواند به اندازه ی والدین ، #حق یک زندگی خصوصی و فارغ از باید ها و نباید ها را داشته باشد؟ "
انسان به موازات پیشرفت خود ، نسبت به انواع زیادی از #بردگی آگاهی یافت.در این میان زمزمه هایی به گوش میخورد که بزرگترین بردگی ، بردگی کودک است.چه کسی فکرش را می کرد... کودک و بردگی؟! برده ی پدر و مادر ؟! همان ها که دوستش دارند؟! همان ها که خود را قربانی فرزندانشان می کنند؟! چه حرف ها چه جفنگیاتی!!
اما اکنون همزمان با پیشرفت روانشناسی در زمینه ذهن انسان و عملکرد آن کاملا روشن گردیده است که کودک بیش از هر کسی مورد استثمار قرار می گیرد و احتمالا خیلی از والدین از این موضوع اگاه نیستند .
منبع : کتاب کودک نوین / اوشو / ترجمه مرجان فرجی
@koodaketab
Forwarded from محمد درویش
🇮🇷: @darvishnameh
🔵محصولِ مدارس طبیعت آرامش است نه آسایش!🔵
🖋 آدمها برای چه می جنگند؟ چرا می خواهیم بالاترین باشیم؛ قدرتمندترین؛ مرفه ترین ... این "ترین" ها، حاصلِ نظام تربیتی است که به #مقایسه، به #رقابت و به توانایی های فردی بیشتر از روح همدلی، انسجام و کار گروهی امتیاز و عیار می دهد؛ حاصل سامانه ای که به کاربرانش وعده تصاحب #آسایش می دهد - که یک حقیقت بیرونی است - در حالی که گمشده امروز جامعه انسانی، یک واقعیت درونی به نام #آرامش است. همانی که #مدارس_طبیعت در ایران می کوشد تا به کمک صدها تسهیلگر خویش در بیش از هفتاد مدرسه موجود در ۲۹ استان کشور ارایه دهد.
🔻 شاید خیلی ها را بشناسیم که در آسایش زندگی می کنند، اما به راستی چند نفر را می توانید نام ببرید که با آرامش هم آغوش هستند؟ ما در مدارس و دانشگاه ها یاد می گیریم که چگونه #تست بزنیم در کمترین زمان ممکن، چگونه #تندخوانی را ملکه کنیم، چگونه با نگاه به یک پرسش یا مساله و تکرار پی در پی آن، بدون اندیشیدن، گزینه درست را بقاپیم تا رستگار شویم؟ نه! تا پولدار شویم و بتوانیم خوشبختی را و آسایش را بخریم ... اما هرگز یاد نمی گیریم که چگونه از درون سالم و سلامت بوده و استاد کشفِ بهانه های سرکردنِ زمستان باشیم! ما یاد نمی گیریم تا به #بددیدن عادت نکنیم؛ ما یاد نمی گیریم تا آرامش را در #ما شدن بجوییم نه در #من بودن.
🔻گمشده ما پول و قدرت و شهرت نیست؛ گمشده امروزِ ما، آدمهایی هستند که در عین نداشتن، می بخشند؛ آدمهایی که از خود انتظار دارند، نه از دیگران؛ به امید تلافی، مهر نمی ورزند؛ کینه ها را روی یخ می نویسند و عمیقاً باور دارند مسافر و مهمانی موقت در این دنیا بوده که باید پرواز را به خاطر بسپارند نه پرنده را ...
و این معنی واقعی #آرامش است؛ محصول، آرمان و میوه مدارس طبیعت.
🔴 گاه از من می پرسند: آقای درویش! این همه محافظه کاری، این همه عناد، این همه ترس و این همه تمهیدات فرساینده و دیوانسالارانه در برابر مدارس طبیعت برای چیست؟ چرا سامانه ای که ادعای انقلاب فرهنگی میکند، از تربیت نسلی که استیلای آرامش را بر تصاحب آسایش برتری می دهد، واهمه دارد؟
🔻پاسخ اما ساده است! حل مشکلات یک جامعه با همان اندیشه و پندارینه هایی که آن مشکلات و بحرانها را آفریده، سخت است! نیست؟ بنابراین، هرگز از سنگ اندازی ها، عافیت طلبی ها و مسوولیت ناشناسی ها در مواجهه با گسترش مکتب مدارس طبیعت حیرت نکرده و نخواهیم کرد. ما راهِ درست را می رویم، چراغ خود می افروزیم و آرامش درو می کنیم ...
⚡بس است دیگر ...
ما نسلی نمی خواهیم که از عاشق شدنش حیرت کنیم! ما در پی آفرینش نسلی هستیم که یک جهان، عاشقش باشد.
🔵محصولِ مدارس طبیعت آرامش است نه آسایش!🔵
🖋 آدمها برای چه می جنگند؟ چرا می خواهیم بالاترین باشیم؛ قدرتمندترین؛ مرفه ترین ... این "ترین" ها، حاصلِ نظام تربیتی است که به #مقایسه، به #رقابت و به توانایی های فردی بیشتر از روح همدلی، انسجام و کار گروهی امتیاز و عیار می دهد؛ حاصل سامانه ای که به کاربرانش وعده تصاحب #آسایش می دهد - که یک حقیقت بیرونی است - در حالی که گمشده امروز جامعه انسانی، یک واقعیت درونی به نام #آرامش است. همانی که #مدارس_طبیعت در ایران می کوشد تا به کمک صدها تسهیلگر خویش در بیش از هفتاد مدرسه موجود در ۲۹ استان کشور ارایه دهد.
🔻 شاید خیلی ها را بشناسیم که در آسایش زندگی می کنند، اما به راستی چند نفر را می توانید نام ببرید که با آرامش هم آغوش هستند؟ ما در مدارس و دانشگاه ها یاد می گیریم که چگونه #تست بزنیم در کمترین زمان ممکن، چگونه #تندخوانی را ملکه کنیم، چگونه با نگاه به یک پرسش یا مساله و تکرار پی در پی آن، بدون اندیشیدن، گزینه درست را بقاپیم تا رستگار شویم؟ نه! تا پولدار شویم و بتوانیم خوشبختی را و آسایش را بخریم ... اما هرگز یاد نمی گیریم که چگونه از درون سالم و سلامت بوده و استاد کشفِ بهانه های سرکردنِ زمستان باشیم! ما یاد نمی گیریم تا به #بددیدن عادت نکنیم؛ ما یاد نمی گیریم تا آرامش را در #ما شدن بجوییم نه در #من بودن.
🔻گمشده ما پول و قدرت و شهرت نیست؛ گمشده امروزِ ما، آدمهایی هستند که در عین نداشتن، می بخشند؛ آدمهایی که از خود انتظار دارند، نه از دیگران؛ به امید تلافی، مهر نمی ورزند؛ کینه ها را روی یخ می نویسند و عمیقاً باور دارند مسافر و مهمانی موقت در این دنیا بوده که باید پرواز را به خاطر بسپارند نه پرنده را ...
و این معنی واقعی #آرامش است؛ محصول، آرمان و میوه مدارس طبیعت.
🔴 گاه از من می پرسند: آقای درویش! این همه محافظه کاری، این همه عناد، این همه ترس و این همه تمهیدات فرساینده و دیوانسالارانه در برابر مدارس طبیعت برای چیست؟ چرا سامانه ای که ادعای انقلاب فرهنگی میکند، از تربیت نسلی که استیلای آرامش را بر تصاحب آسایش برتری می دهد، واهمه دارد؟
🔻پاسخ اما ساده است! حل مشکلات یک جامعه با همان اندیشه و پندارینه هایی که آن مشکلات و بحرانها را آفریده، سخت است! نیست؟ بنابراین، هرگز از سنگ اندازی ها، عافیت طلبی ها و مسوولیت ناشناسی ها در مواجهه با گسترش مکتب مدارس طبیعت حیرت نکرده و نخواهیم کرد. ما راهِ درست را می رویم، چراغ خود می افروزیم و آرامش درو می کنیم ...
⚡بس است دیگر ...
ما نسلی نمی خواهیم که از عاشق شدنش حیرت کنیم! ما در پی آفرینش نسلی هستیم که یک جهان، عاشقش باشد.