📃 🎥 ماحصل #نظام_آموزشی را از قلم #شهید_آوینی بخوانید و در این انیمیشین کوتاه نیز تماشا کنید.
❓نظام آموزشی کنونی، بچه‌های ما را برای چه چیزی آماده می‌کند؟
📚 شهید مرتضی آوینی در کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب، نظام آموزشی #مدارس و #دانشگاه را اینگونه توصیف می‌کند:
🔻#اقتصاد - با مفهوم کنونی آن - سلطان بلامنازع عصر جدید و محور تعیین کننده خط مشی های سیاسی، اجتماعی و حتی علمی، فرهنگی و هنری است.
🔻نظام آموزشی مدرسه ای و دانشگاهی یکی از تنها مواردی است که در وهله اول مستثنا به نظر می رسد و کمتر کسی در سراسر جهان از همان آغاز خواهد پذیرفت که نظام آموزشی کنونی جهان نیز از سلطنت اقتصاد آزاد نیست، چه برسد که قبول کند اصلاً این نظام آموزشی در جهت توسعه اقتصادی با روش های معمول پایه گذاری شده است و آموزش و پرورش را نباید به مفهوم مطلق تعلیم و تربیت فرض کرد.
🔻آموزش در جهان امروز دقیقاً به معنای آموزش کادرهای تخصصی مورد نیاز برای توسعه اقتصادی به روش های معمول است و حتی اگر روش های دست یابی به توسعه اقتصادی را تغییر دهیم، دیگر این نظام آموزشی به درد نخواهد خورد و با تغییر دادن غایات و اهداف، پر روشن است که نظام های آموزشی نیز تغییر خواهد کرد.
🔻نظام آموزشی کنونی تنها در صورتی نظام تعلیم و تربیت مطلوب خواهد بود که توسعه اقتصادی با روش های معمول به تکامل روحی و معنوی بشر منجر شود.
🔻آیا توسعه - با مفهوم کنونی آن - به چنین غایتی خواهد رسید و اصلاً برای رسیدن به چنین غایتی است که بنیان گذاری شده است؟
🔺جواب روشن است: خیر. تجربه و تاریخ نیز مؤید این پاسخ هستند. وضیعت کنونی بشر غربی ناشی از همین سیری است که برای توسعه اقتصادی در پیش گرفته است.
🔻توسعه و تکامل در جهان امروز دو مفهوم مترادف هستند، اما از نظرگاه اسلام اینچنین نیست. در تفکر امروز غرب و تفکری که به تبع غرب زدگی در سراسر کره زمین اشاعه پیدا کرده است تکامل بشر اصولاً در توسعه اقتصادی انگاشته می شود، حال آنکه در اسلام تکامل انسان در رسیدن به مقام عبودیت الهی است.
🔻انسان کامل از نظر ما #عبدالله است و پر روشن است که رسیدن به مقام #عبودیت #لزوماً با توسعه معاش همراه نیست.
🎥 https://t.me/maktab_eslami_media/29
#مبانی
#آموزش_و_پرورش
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق #نظام #توحید در ساختار #تزکیه و #تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
❓نظام آموزشی کنونی، بچه‌های ما را برای چه چیزی آماده می‌کند؟
📚 شهید مرتضی آوینی در کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب، نظام آموزشی #مدارس و #دانشگاه را اینگونه توصیف می‌کند:
🔻#اقتصاد - با مفهوم کنونی آن - سلطان بلامنازع عصر جدید و محور تعیین کننده خط مشی های سیاسی، اجتماعی و حتی علمی، فرهنگی و هنری است.
🔻نظام آموزشی مدرسه ای و دانشگاهی یکی از تنها مواردی است که در وهله اول مستثنا به نظر می رسد و کمتر کسی در سراسر جهان از همان آغاز خواهد پذیرفت که نظام آموزشی کنونی جهان نیز از سلطنت اقتصاد آزاد نیست، چه برسد که قبول کند اصلاً این نظام آموزشی در جهت توسعه اقتصادی با روش های معمول پایه گذاری شده است و آموزش و پرورش را نباید به مفهوم مطلق تعلیم و تربیت فرض کرد.
🔻آموزش در جهان امروز دقیقاً به معنای آموزش کادرهای تخصصی مورد نیاز برای توسعه اقتصادی به روش های معمول است و حتی اگر روش های دست یابی به توسعه اقتصادی را تغییر دهیم، دیگر این نظام آموزشی به درد نخواهد خورد و با تغییر دادن غایات و اهداف، پر روشن است که نظام های آموزشی نیز تغییر خواهد کرد.
🔻نظام آموزشی کنونی تنها در صورتی نظام تعلیم و تربیت مطلوب خواهد بود که توسعه اقتصادی با روش های معمول به تکامل روحی و معنوی بشر منجر شود.
🔻آیا توسعه - با مفهوم کنونی آن - به چنین غایتی خواهد رسید و اصلاً برای رسیدن به چنین غایتی است که بنیان گذاری شده است؟
🔺جواب روشن است: خیر. تجربه و تاریخ نیز مؤید این پاسخ هستند. وضیعت کنونی بشر غربی ناشی از همین سیری است که برای توسعه اقتصادی در پیش گرفته است.
🔻توسعه و تکامل در جهان امروز دو مفهوم مترادف هستند، اما از نظرگاه اسلام اینچنین نیست. در تفکر امروز غرب و تفکری که به تبع غرب زدگی در سراسر کره زمین اشاعه پیدا کرده است تکامل بشر اصولاً در توسعه اقتصادی انگاشته می شود، حال آنکه در اسلام تکامل انسان در رسیدن به مقام عبودیت الهی است.
🔻انسان کامل از نظر ما #عبدالله است و پر روشن است که رسیدن به مقام #عبودیت #لزوماً با توسعه معاش همراه نیست.
🎥 https://t.me/maktab_eslami_media/29
#مبانی
#آموزش_و_پرورش
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق #نظام #توحید در ساختار #تزکیه و #تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
✳️ «راه رسیدن به تمدن اسلامی و نظام حقیقی اسلامی و جامعه ی اسلامی راه دشواری است.» #مقام_معظم_رهبری
❓راه رسیدن به #تمدن_اسلامی و تحقق دغدغه های رهبری چیست؟
🔹برای اینکه بخواهیم به تمدن اسلامی برسیم باید از #تزکیه و #تعلیم نسلی شروع کنیم که آینده این کشور خواهند بود. یعنی برای رسیدن به تمدن اسلامی باید از #آموزش_و_پرورش شروع کرد.
🔹 باید نسلی را تربیت کرد که نگاه #تمدن_ساز داشته باشد، خودش را برای ساخت یک تمدن آماده کند نه برای شغلی در آینده با حقوقی خوب.
🔹 باید نسلی را تربیت کرد که انقلابی باشد و قصد #انقلاب داشته باشد. انقلاب برای از بین بردن تتمه ریشه فساد و #استعمار در کشور. نسلی که خودش را فدای کشورش و تمدن اسلامی کند.
📸 https://t.me/maktab_eslami_media/34
#مبانی
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
❓راه رسیدن به #تمدن_اسلامی و تحقق دغدغه های رهبری چیست؟
🔹برای اینکه بخواهیم به تمدن اسلامی برسیم باید از #تزکیه و #تعلیم نسلی شروع کنیم که آینده این کشور خواهند بود. یعنی برای رسیدن به تمدن اسلامی باید از #آموزش_و_پرورش شروع کرد.
🔹 باید نسلی را تربیت کرد که نگاه #تمدن_ساز داشته باشد، خودش را برای ساخت یک تمدن آماده کند نه برای شغلی در آینده با حقوقی خوب.
🔹 باید نسلی را تربیت کرد که انقلابی باشد و قصد #انقلاب داشته باشد. انقلاب برای از بین بردن تتمه ریشه فساد و #استعمار در کشور. نسلی که خودش را فدای کشورش و تمدن اسلامی کند.
📸 https://t.me/maktab_eslami_media/34
#مبانی
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
📝🔹 گزارش اول از تجمع #راه_رسیدن_به_تمدن_اسلامی در مشهد مقدس
▪️از وقتی که کانال تلگرامی #مکتب_اسلامی راه‌اندازی شد، خیلی‌ها در جریان فعالیت مکتب قرار گرفتند و تقریباً هر روز از شهری تماس می‌گرفتند و جویای برنامه‌های مکتب می‌شدند.
▫️این تماس‌ها و در خواست‌ها روز به روز بیشتر شد تا مصمم‌تر شدیم که یک تجمع سراسری و کشوری را برگزار کنیم تا خیلی از کسانی که دغدغه دارند جریان را از نزدیک ببیند.
▪️از طرفی هم می‌دانستیم صرف اینکه داستان مکتب را بشنوند فایده‌ای ندارد، باید از نزدیک مکتبی‌ها را ببینند.
▫️پس اینطوری بود که یک تجمع بزرگ با حضور افراد مختلفی از کشور و خانواده‌های مکتب اسلامی و اعضای دختر و پسر این مکتب در مکانی مقدس و در ایامی مبارک برگزار شد. مشهد مقدس، 17 ربیع الاول.
▪️حدودا 230 نفر از سبزوار و 60 نفر از مشهد، تهران، قم، ساری، گرگان ،شهریار، شیراز، بردسکن، داورزن و اسفراین در این تجمع حضور داشتند.
▫️بین این مهمانان برخی تنها، برخی گروهی، برخی به نمایندگی از یک جریان یا گروه در این تجمع شرکت کردند.
▪️مثلا آقای بخشی از طرف #مدرسه #غیرانتفاعی شاکرین شیراز به جمع ما ملحق شده بود، آقای سعیدی نژاد از کانون مدارس اسلامی و حجت الاسلام شکری و همراهانشان از مجموعه‌ی بچه‌های #انقلاب.
▫️تجمع را در فضایی برگزار کردیم که خارج از آداب و رسوم معمول در همایش‌ها و نشست‌ها باشد. آداب و رسومی که غالباً جز #اسراف چیز دیگری ندارد، همایش‌هایی که خروجی آنها جز یک برگ گواهی شرکت در همایش فلان نیست. همایش‌هایی که صرفا دغدغه‌ها در آن تبیین میشود و تا برگزاری همایشی دیگر برای تبیین دغدغه‌ها، هیچ اقدامی برای حل آنها نمی‌شود؛ به همین خاطر سعی کردیم در مکان جلسات و هزینه‌های دیگر صرفه جویی بکنیم و واقعا ثابت کنیم که بدون این هزینه‌های مرسوم و غیرضروری میشود یک نتیجه خوب گرفت و سعی‌مان هم این بود که #مبانی علمی مکتب اسلامی را تبیین کنیم و برای گسترش این شیوه و جایگزینی آن با ساختار غلط آموزش و پرورش در شهرهای دیگر کاری بکنیم، که الحمدلله همین هم شد.
▪️جلسه‌ها به صورت گفتگویی و دو طرفه برگزار می‌شد.
▫️برنامه به این شکل بود که در ابتدای هر جلسه بخشی از مبانی علمی و شیوه‌های کاری مکتب توضیح داده می‌شد و در ادامه و از دل آن، حلقه‌های گفتگویی داغ و جلسه‌های چند نفره شکل می‌گرفت.
▪️نشریه‌ای هم آماده شده بود که بخشی از مبانی علمی مکتب، کارهای انجام شده و دغدغه‌های #امام و #رهبری در مورد #تعلیم و #تربیت نسل آینده #انقلاب را در خود داشت.
▫️در این تجمع مهمانانی هم به صورت مقطعی در جمع ما حضور داشتند، مهندس قاسم عمیدیان از دانشمندان #صنعت #موشکی و #دفاعی کشور و از ادامه دهندگان مسیر #شهید_طهرانی_مقدم یکی از این مهمانان بود.
آقای علیرضا دلبریان هم راوی بانشاط و اهل دل جبهه‌های #دفاع_مقدس از مهمانان دیگر این تجمع بود.
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWymLtOBmz4FfQ
▪️از وقتی که کانال تلگرامی #مکتب_اسلامی راه‌اندازی شد، خیلی‌ها در جریان فعالیت مکتب قرار گرفتند و تقریباً هر روز از شهری تماس می‌گرفتند و جویای برنامه‌های مکتب می‌شدند.
▫️این تماس‌ها و در خواست‌ها روز به روز بیشتر شد تا مصمم‌تر شدیم که یک تجمع سراسری و کشوری را برگزار کنیم تا خیلی از کسانی که دغدغه دارند جریان را از نزدیک ببیند.
▪️از طرفی هم می‌دانستیم صرف اینکه داستان مکتب را بشنوند فایده‌ای ندارد، باید از نزدیک مکتبی‌ها را ببینند.
▫️پس اینطوری بود که یک تجمع بزرگ با حضور افراد مختلفی از کشور و خانواده‌های مکتب اسلامی و اعضای دختر و پسر این مکتب در مکانی مقدس و در ایامی مبارک برگزار شد. مشهد مقدس، 17 ربیع الاول.
▪️حدودا 230 نفر از سبزوار و 60 نفر از مشهد، تهران، قم، ساری، گرگان ،شهریار، شیراز، بردسکن، داورزن و اسفراین در این تجمع حضور داشتند.
▫️بین این مهمانان برخی تنها، برخی گروهی، برخی به نمایندگی از یک جریان یا گروه در این تجمع شرکت کردند.
▪️مثلا آقای بخشی از طرف #مدرسه #غیرانتفاعی شاکرین شیراز به جمع ما ملحق شده بود، آقای سعیدی نژاد از کانون مدارس اسلامی و حجت الاسلام شکری و همراهانشان از مجموعه‌ی بچه‌های #انقلاب.
▫️تجمع را در فضایی برگزار کردیم که خارج از آداب و رسوم معمول در همایش‌ها و نشست‌ها باشد. آداب و رسومی که غالباً جز #اسراف چیز دیگری ندارد، همایش‌هایی که خروجی آنها جز یک برگ گواهی شرکت در همایش فلان نیست. همایش‌هایی که صرفا دغدغه‌ها در آن تبیین میشود و تا برگزاری همایشی دیگر برای تبیین دغدغه‌ها، هیچ اقدامی برای حل آنها نمی‌شود؛ به همین خاطر سعی کردیم در مکان جلسات و هزینه‌های دیگر صرفه جویی بکنیم و واقعا ثابت کنیم که بدون این هزینه‌های مرسوم و غیرضروری میشود یک نتیجه خوب گرفت و سعی‌مان هم این بود که #مبانی علمی مکتب اسلامی را تبیین کنیم و برای گسترش این شیوه و جایگزینی آن با ساختار غلط آموزش و پرورش در شهرهای دیگر کاری بکنیم، که الحمدلله همین هم شد.
▪️جلسه‌ها به صورت گفتگویی و دو طرفه برگزار می‌شد.
▫️برنامه به این شکل بود که در ابتدای هر جلسه بخشی از مبانی علمی و شیوه‌های کاری مکتب توضیح داده می‌شد و در ادامه و از دل آن، حلقه‌های گفتگویی داغ و جلسه‌های چند نفره شکل می‌گرفت.
▪️نشریه‌ای هم آماده شده بود که بخشی از مبانی علمی مکتب، کارهای انجام شده و دغدغه‌های #امام و #رهبری در مورد #تعلیم و #تربیت نسل آینده #انقلاب را در خود داشت.
▫️در این تجمع مهمانانی هم به صورت مقطعی در جمع ما حضور داشتند، مهندس قاسم عمیدیان از دانشمندان #صنعت #موشکی و #دفاعی کشور و از ادامه دهندگان مسیر #شهید_طهرانی_مقدم یکی از این مهمانان بود.
آقای علیرضا دلبریان هم راوی بانشاط و اهل دل جبهه‌های #دفاع_مقدس از مهمانان دیگر این تجمع بود.
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWymLtOBmz4FfQ
Telegram
مکتب اسلامی
"مکتب اسلامی" گامی ست به سوی تحقق جامعه توحیدی.
کانال موجود جهت تبیین اهداف و برنامه ها و اطلاع رسانی فعالیت ها، همکاری ها و ... مکتب اسلامی بصائر است.
ارتباط با ما:
@azpavaraqi
کانال موجود جهت تبیین اهداف و برنامه ها و اطلاع رسانی فعالیت ها، همکاری ها و ... مکتب اسلامی بصائر است.
ارتباط با ما:
@azpavaraqi
دنیا امروز در راه بدی حركت میكند؛
در وضعیت بدی قرار دارد؛ اخلاقیات در دنیا پامال شده است. ملتها دارند چوب این انحطاط اخلاقی را میخورند، و متفكران ملتها متوجه به این ضایعه‌ی بزرگ هستند؛ رنج میبرند، اظهار میكنند؛ در كلمات آنها هست.
میتوان در صراطی حركت كرد كه برای بشریت مایه‌ی نجات باشد. این سرنوشت هولناكی كه در مقابل #بشریت است، این سرنوشت را میشود تغییر داد؛ قدم اول این است كه ما در خودمان آن حركت بزرگ را، آن #تحول عظیم را به وجود بیاوریم. از #تعلیم_و_تربیت شروع میشود.
وظیفه سنگین است، راه طولانی است، كار دشوار است؛ اما انتهای راه، روشنائی و نورانیتِ داده شده‌ی از طرف پروردگار به چشم میخورد؛ انسان این را می‌بیند. انتهای راه، روشن است؛ افق روشن است؛ میتوان این راه را بخوبی طی كرد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول
📅۱۳۸۹/۰۲/۱۵
@maktab_eslami
در وضعیت بدی قرار دارد؛ اخلاقیات در دنیا پامال شده است. ملتها دارند چوب این انحطاط اخلاقی را میخورند، و متفكران ملتها متوجه به این ضایعه‌ی بزرگ هستند؛ رنج میبرند، اظهار میكنند؛ در كلمات آنها هست.
میتوان در صراطی حركت كرد كه برای بشریت مایه‌ی نجات باشد. این سرنوشت هولناكی كه در مقابل #بشریت است، این سرنوشت را میشود تغییر داد؛ قدم اول این است كه ما در خودمان آن حركت بزرگ را، آن #تحول عظیم را به وجود بیاوریم. از #تعلیم_و_تربیت شروع میشود.
وظیفه سنگین است، راه طولانی است، كار دشوار است؛ اما انتهای راه، روشنائی و نورانیتِ داده شده‌ی از طرف پروردگار به چشم میخورد؛ انسان این را می‌بیند. انتهای راه، روشن است؛ افق روشن است؛ میتوان این راه را بخوبی طی كرد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول
📅۱۳۸۹/۰۲/۱۵
@maktab_eslami
💠 تزکیه مقدم است بر #تعلیم
🔸تمام گرفتاریهایی که برای ملتها هست برای این است که #تزکیه در کار نبوده است. چنانچه سران قوم، آنهایی که کشور را اداره میکنند، تزکیه شده بودند، نفسشان تزکیه شده بود، تربیت شده بود، این گرفتاریها برای ملت ما پیش نمی‌آمد.
🔸لهذا از حکومتها سرچشمه می‌گیرد مفاسد و سرچشمه می‌گیرد مصالح. حکومتِ عدل، تمام مصالح کشور را تامین می‌کند به اندازه قدرت. و حکومت ظلم، تمام بدبختیها را برای یک ملتی ایجاد می‌کند.
🔸لهذا در آیه شریفه تزکیه را مقدّم ذکر کرده‌اند بر «تعلیم» کتاب و حکمت، بلکه تعلیم کتاب و حکمت مقدمه تزکیه است.
☑️ #امام_خمینی
@maktab_eslami
🔸تمام گرفتاریهایی که برای ملتها هست برای این است که #تزکیه در کار نبوده است. چنانچه سران قوم، آنهایی که کشور را اداره میکنند، تزکیه شده بودند، نفسشان تزکیه شده بود، تربیت شده بود، این گرفتاریها برای ملت ما پیش نمی‌آمد.
🔸لهذا از حکومتها سرچشمه می‌گیرد مفاسد و سرچشمه می‌گیرد مصالح. حکومتِ عدل، تمام مصالح کشور را تامین می‌کند به اندازه قدرت. و حکومت ظلم، تمام بدبختیها را برای یک ملتی ایجاد می‌کند.
🔸لهذا در آیه شریفه تزکیه را مقدّم ذکر کرده‌اند بر «تعلیم» کتاب و حکمت، بلکه تعلیم کتاب و حکمت مقدمه تزکیه است.
☑️ #امام_خمینی
@maktab_eslami
آنها که گمان میکنند که #مدارس باید علم در آن باشد و دیگر کاری به این مسائل (تزکیه و تربیت) نداریم (و) باید متخصصین باشند، ساده اندیشند آنها.
ساده اندیشی است که ما گمان کنیم که فقط #تخصص، میزان است و علم میزان است.
آن علمی #میزان است و آن علمی برای بشر سعادت است که #تربیت در او باشد، که او از مربّی القا شده باشد، از کسی که تربیت #الهی شده است القا بشود به بشر. آن اگر در همه مدارس ما - چه مدارس علوم اسلامی و چه مدارس علوم دیگر - اگر در همه آنها این معنا باشد و انحراف در کار نباشد و استقامت باشد، چندی نمی‌گذرد که همه جوانهای ما که امید آتیه این مملکت هستند، همه اصلاح میشوند. و همه نه شرقی و نه غربی بار می‌آیند، و همه بر صراط مستقیم واقع میشوند.
☑️ #امام_خمینی ره
📅 ۱۳۵۹/۱۰/۱۸
♨️ #تزکیه #تعلیم
@maktab_eslami
ساده اندیشی است که ما گمان کنیم که فقط #تخصص، میزان است و علم میزان است.
آن علمی #میزان است و آن علمی برای بشر سعادت است که #تربیت در او باشد، که او از مربّی القا شده باشد، از کسی که تربیت #الهی شده است القا بشود به بشر. آن اگر در همه مدارس ما - چه مدارس علوم اسلامی و چه مدارس علوم دیگر - اگر در همه آنها این معنا باشد و انحراف در کار نباشد و استقامت باشد، چندی نمی‌گذرد که همه جوانهای ما که امید آتیه این مملکت هستند، همه اصلاح میشوند. و همه نه شرقی و نه غربی بار می‌آیند، و همه بر صراط مستقیم واقع میشوند.
☑️ #امام_خمینی ره
📅 ۱۳۵۹/۱۰/۱۸
♨️ #تزکیه #تعلیم
@maktab_eslami
✳️ اینجا تزکیه و تربیت بر تعلیم مقدم است.
برای اینکه بخواهیم به توصیه #قرآن و بزرگان دین‌مان #عمل کنیم و تزکیه را بر #تعلیم مقدم داریم و اولویت اوّل کارمان قرار بدهیم، باید بیشتر وقت دانش‌آموزان‌مان به مباحث تزکیه‌ای و تربیتی بگذرد.
نمی‌شود که غالب وقت و عمر یک دانش‌آموز صرف امور درسی بشود آن هم نه علم حقیقی مثل قرآن و روایات، بعد انتظار داشته باشیم که با گاهی برگزاری کلاس و برنامه‌های پرورشی، افرادی مزکی و تربیت‌شده تحویل جامعه بدهیم.
نباید کلاس #فارسی و #ریاضی و #زبان و ... در اولویت باشد چون ضریب نمره‌ای بیشتری دارند.
اگر می‌خواهیم انسان‌هایی تربیت شده و عالم تحویل جامعه بدهیم، نباید برنامه‌های تربیتی و تزکیه‌محور فرعی و اوقات فراغتی باشد.
این مهم در مکتب اسلامی محقق شده است و به معنای واقعی کلمه تزکیه بر تعلیم مقدم است.
بیشتر وقت بچه‌ها اینجا به امور #تزکیه_محور و تربیتی گذرانده میشود و بخشی از وقت‌شان هم صرف امور علمی میشود.
بر خلاف تصور موجود که باید خیلی وقت گذاشته شود برای این دروس تا فهمیده شود، با کمترین وقت بهترین نتیجه را هم در مسائل درسی گرفته‌اند. (1)
چرا که به تعبیر حضرت #امام_خمینی ره، علمی که در آن تزکیه و #تربیت نباشد اصلا نافع نیست، اما اگر علمی در کنارش و حتی قبلش تزکیه و تربیت باشد آن علم کمش هم نور است برای متعلم و اطرافیانش.
این یک اصل کلّی قرآنی است که هر زمان شما تزکیه را در راس قرار دادید و ذیل آن به تعلیم پرداختید موفق خواهید بود و هر حرکتی ولو عظیم و بزرگ باشد ولی از این قاعده پیروی نکند محکوم به فنا خواهد بود همانطور که حضرت امام راحل ره نیز بارها به همین نکته تاکید داشته اند.
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/70
—------
1. گزارش برنامه‌ی درسی بچه‌های مکتب در کانال آمده است. (#درس)
🆔 @maktab_eslami
برای اینکه بخواهیم به توصیه #قرآن و بزرگان دین‌مان #عمل کنیم و تزکیه را بر #تعلیم مقدم داریم و اولویت اوّل کارمان قرار بدهیم، باید بیشتر وقت دانش‌آموزان‌مان به مباحث تزکیه‌ای و تربیتی بگذرد.
نمی‌شود که غالب وقت و عمر یک دانش‌آموز صرف امور درسی بشود آن هم نه علم حقیقی مثل قرآن و روایات، بعد انتظار داشته باشیم که با گاهی برگزاری کلاس و برنامه‌های پرورشی، افرادی مزکی و تربیت‌شده تحویل جامعه بدهیم.
نباید کلاس #فارسی و #ریاضی و #زبان و ... در اولویت باشد چون ضریب نمره‌ای بیشتری دارند.
اگر می‌خواهیم انسان‌هایی تربیت شده و عالم تحویل جامعه بدهیم، نباید برنامه‌های تربیتی و تزکیه‌محور فرعی و اوقات فراغتی باشد.
این مهم در مکتب اسلامی محقق شده است و به معنای واقعی کلمه تزکیه بر تعلیم مقدم است.
بیشتر وقت بچه‌ها اینجا به امور #تزکیه_محور و تربیتی گذرانده میشود و بخشی از وقت‌شان هم صرف امور علمی میشود.
بر خلاف تصور موجود که باید خیلی وقت گذاشته شود برای این دروس تا فهمیده شود، با کمترین وقت بهترین نتیجه را هم در مسائل درسی گرفته‌اند. (1)
چرا که به تعبیر حضرت #امام_خمینی ره، علمی که در آن تزکیه و #تربیت نباشد اصلا نافع نیست، اما اگر علمی در کنارش و حتی قبلش تزکیه و تربیت باشد آن علم کمش هم نور است برای متعلم و اطرافیانش.
این یک اصل کلّی قرآنی است که هر زمان شما تزکیه را در راس قرار دادید و ذیل آن به تعلیم پرداختید موفق خواهید بود و هر حرکتی ولو عظیم و بزرگ باشد ولی از این قاعده پیروی نکند محکوم به فنا خواهد بود همانطور که حضرت امام راحل ره نیز بارها به همین نکته تاکید داشته اند.
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/70
—------
1. گزارش برنامه‌ی درسی بچه‌های مکتب در کانال آمده است. (#درس)
🆔 @maktab_eslami
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
♨️ عملیات سه روزه‌ی #مکتب_اسلامی
✊ به مناسبت روز #مقاومت اسلامی
❇️مخصوص مجموعه‌های فرهنگی که دنبال #تحول حقیقی در #تربیت و #تعلیم هستند.
📅۲۳ تا ۲۵ مرداد
📌سبزوار
⬇کسب اطلاعات بیشتر:
@maktab_eslami
✊ به مناسبت روز #مقاومت اسلامی
❇️مخصوص مجموعه‌های فرهنگی که دنبال #تحول حقیقی در #تربیت و #تعلیم هستند.
📅۲۳ تا ۲۵ مرداد
📌سبزوار
⬇کسب اطلاعات بیشتر:
@maktab_eslami
Forwarded from پایگاه خبری سلام سربدار
👋 #شما_هم_دعوتید
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/73
❇️ عملیاتی برای کسانی که به فکر #تحول در ساختار #تعلیم و #تربیت و ایجاد #نظام قرآنی #تزکیه و #تعلیم هستند.
📢 توسط مکتب اسلامی سبزوار
(مجموعه فرهنگی بصائر)
📌 📅 ۲۳ تا ۲۵ مرداد در #سبزوار
🌐 با حضور مجموعه های فرهنگی از قم، تهران، اصفهان، مشهد، شیراز، طبس، اسفراین، اردبیل، جهرم و ...
1️⃣در این ۳ روز نمونه ای کامل از تزکیه و تعلیم اسلامی را به صورت علمی و عملی بررسی خواهید کرد.
2️⃣با مراکز مکتب اسلامی در شهرهای مختلف ارتباط می‌گیرید.
3️⃣برای گسترش مکتب اسلامی در نقاط مختلف کشور برنامه‌ریزی میشود.
☎️ اطلاعات بیشتر:
https://t.me/maktab_eslami/357
🖼 پوستر عملیات:
https://t.me/maktab_eslami_media/73
🔰اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است:
🆔@maktab_eslami
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/73
❇️ عملیاتی برای کسانی که به فکر #تحول در ساختار #تعلیم و #تربیت و ایجاد #نظام قرآنی #تزکیه و #تعلیم هستند.
📢 توسط مکتب اسلامی سبزوار
(مجموعه فرهنگی بصائر)
📌 📅 ۲۳ تا ۲۵ مرداد در #سبزوار
🌐 با حضور مجموعه های فرهنگی از قم، تهران، اصفهان، مشهد، شیراز، طبس، اسفراین، اردبیل، جهرم و ...
1️⃣در این ۳ روز نمونه ای کامل از تزکیه و تعلیم اسلامی را به صورت علمی و عملی بررسی خواهید کرد.
2️⃣با مراکز مکتب اسلامی در شهرهای مختلف ارتباط می‌گیرید.
3️⃣برای گسترش مکتب اسلامی در نقاط مختلف کشور برنامه‌ریزی میشود.
☎️ اطلاعات بیشتر:
https://t.me/maktab_eslami/357
🖼 پوستر عملیات:
https://t.me/maktab_eslami_media/73
🔰اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است:
🆔@maktab_eslami
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
#بخوانید
🔰 #تعلیم_و_تربیت از دیدگاه #امام_خمینی
🔸 انسان نسخه کوچک عالم
🔹اسلام و همه مکتبهای توحیدی آمدند که این مردم را از این قید رها کنند آزاد کنند از این قیدهایی که به قلوب اینها آنها انداختند و همه چیز آنها را تحت قید و اسارت قرار دادند. اسلام برای آزادی از اسارت آمده. نه فقط اسارت مادی که نفت ما را ببرند. پیش اسلام، نفت مطرح نیست. باید حفظ بشود، اما مقصد اسلام نفت نیست. مقصد اسلام خانه نیست. مقصد بالاتر دارد و همه چیز در آن هست.
🔹 اسلام همه چیز است. یعنی آمده است اسلام و همه مکتبهای توحیدی آمده اند که این انسانی که یک موجود مادی است، ابتدائا مثل سایر موجودات مادی، یعنی بعد از اینکه یک مراحلی سیر کرده حالا شده است یک موجود مادی دارای چشم و گوش و حواس و خواص، سایر حیوانات هم همین را دارند. مکتبهای الهی آمدند که این موجودی که قابل این است که همه چیز بشود، انسان یک نسخه کوچکی هست از همه عالم. یعنی جثه کوچک، یک نسخه ای از همه عالم هست. یعنی انسان در آن همه چیزهایی که در همه چیز هست، هست. تمام عوالم غیب و شهود در انسان هست. منتها یک مقداریش بالفعل است. یک مقداریش بالقوه است.
@maktab_eslami
🔰 #تعلیم_و_تربیت از دیدگاه #امام_خمینی
🔸 انسان نسخه کوچک عالم
🔹اسلام و همه مکتبهای توحیدی آمدند که این مردم را از این قید رها کنند آزاد کنند از این قیدهایی که به قلوب اینها آنها انداختند و همه چیز آنها را تحت قید و اسارت قرار دادند. اسلام برای آزادی از اسارت آمده. نه فقط اسارت مادی که نفت ما را ببرند. پیش اسلام، نفت مطرح نیست. باید حفظ بشود، اما مقصد اسلام نفت نیست. مقصد اسلام خانه نیست. مقصد بالاتر دارد و همه چیز در آن هست.
🔹 اسلام همه چیز است. یعنی آمده است اسلام و همه مکتبهای توحیدی آمده اند که این انسانی که یک موجود مادی است، ابتدائا مثل سایر موجودات مادی، یعنی بعد از اینکه یک مراحلی سیر کرده حالا شده است یک موجود مادی دارای چشم و گوش و حواس و خواص، سایر حیوانات هم همین را دارند. مکتبهای الهی آمدند که این موجودی که قابل این است که همه چیز بشود، انسان یک نسخه کوچکی هست از همه عالم. یعنی جثه کوچک، یک نسخه ای از همه عالم هست. یعنی انسان در آن همه چیزهایی که در همه چیز هست، هست. تمام عوالم غیب و شهود در انسان هست. منتها یک مقداریش بالفعل است. یک مقداریش بالقوه است.
@maktab_eslami
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ببینید
🎥 رکن آموزش باید همراه رکن پرورش باشد.
#امام_خمینی
🔸 اگر همراه آموزش پرورش و تهذیب نفس نباشد کار خیلی خوب است ولی هدر رفته است.
🔸 اگر شما که متکفل آموزش نونهالان هستید فقط دنبال درست کردن علم شان باشید و دنبال پرورش و تهذیب نفس نباشید موفق در کارتان نخواهید بود و خدمت مثبتی به کشور نکرده اید.
✅ اگر در جایی رکن آموزش و پرورش همراه هم باشد...
#تزکیه
#تعلیم
#پرورش
▫️مکتب اسلامی :: تحقق توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
@maktab_eslami
🎥 رکن آموزش باید همراه رکن پرورش باشد.
#امام_خمینی
🔸 اگر همراه آموزش پرورش و تهذیب نفس نباشد کار خیلی خوب است ولی هدر رفته است.
🔸 اگر شما که متکفل آموزش نونهالان هستید فقط دنبال درست کردن علم شان باشید و دنبال پرورش و تهذیب نفس نباشید موفق در کارتان نخواهید بود و خدمت مثبتی به کشور نکرده اید.
✅ اگر در جایی رکن آموزش و پرورش همراه هم باشد...
#تزکیه
#تعلیم
#پرورش
▫️مکتب اسلامی :: تحقق توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
@maktab_eslami
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 تیزر "یک روز از مکتب اسلامی"
اینجا مدرسه نیست، بی شباهت به مدرسه و فراتر از آن است.
🔸 #تزکیه و #تعلیم #توحیدی
🔸 #اصفهان
🔸 با تشکر از هنرمندان احمد مقامی و حسن طبیب زاده
@maktab_eslami
اینجا مدرسه نیست، بی شباهت به مدرسه و فراتر از آن است.
🔸 #تزکیه و #تعلیم #توحیدی
🔸 #اصفهان
🔸 با تشکر از هنرمندان احمد مقامی و حسن طبیب زاده
@maktab_eslami
🔰 پیام #امام_خامنه_ای حفظه الله به مناسبت روز معلم
🔸این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابند و آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند.
👈 #نظام_اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک #جامعه‌ی_دینی_عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد.
@maktab_eslami
🔸این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابند و آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند.
👈 #نظام_اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک #جامعه‌ی_دینی_عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد.
@maktab_eslami
🔰 #آشنایی با مکتب اسلامی
🔸 مقدمه
راهکار عملیاتی برای #تحقق جامعه توحیدی، وضعیت کنونی نظام #آموزش_و_پرورش، آینده علمی فرزندان کشور، رسیدن به #سبک_زندگی_اسلامی، مسئله مهم #خانواده و تعالی آن، مسئله حیاتی #تزکیه_و_تعلیم، از مهمترین دغدغه‌های مکتب اسلامی است.
ازآنجاکه شأن اصلی #انبیاء و اولیای خداوند متعال در راستای تحقق نظام توحیدی، تزکیه و تعلیم می‌باشد، در جهت ادامه راه انبیاء و انجام رسالت در مسیر انقلاب اسلامی ایران، عدّه‌ای از طلاب و روحانیون جوان ساختاری مبتنی بر مبانی اسلام و انقلاب محقق کرده تا در راه انسان‌سازی و تربیت سربازانی واقعی برای اسلام و امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف با کفر به تمدن غربی و ایمان به نظام و تمدن اسلامی، در مسیر تحقق جامعه توحیدی گام بردارند.
در همین مسیر مفاهیمی چون #تربیت، #تزکیه، #تعلیم، #فطرت، #رشد، #هدایت، #تحقق و #ساختار را بر اساس مبانی حضرت #امام_خمینی رحمه الله، #امام_خامنه_ای حفظه الله و اندیشه انقلاب تعریف کرده و با شناخت اصل توحید، تمام این امور مهمه را در یک ساختار اجرایی در چندین نقطه‌ی کشور پیاده کرده‌ایم؛ در این کنار با توجه به اهمیت جبهه اقتصادی و سبک زندگی، با انسجام و تشکیل ساختاری مدوّن، سه حلقه‌ی تزکیه و تعلیم، #اقتصاد_مقاومتی و سبک زندگی و #طب_اسلامی را کنار هم قرار داده‌ایم و ساختاری را محقق کرده که از مهمترین اصولش این مواردند:
👈 خانواده محوری
👈 قرآن محوری
👈 جوشش از درون
👈 رایگان بودن
👈 حضور در عرصه‌های واقعی
➖ ادامه دارد...
@maktab_eslami
🔸 مقدمه
راهکار عملیاتی برای #تحقق جامعه توحیدی، وضعیت کنونی نظام #آموزش_و_پرورش، آینده علمی فرزندان کشور، رسیدن به #سبک_زندگی_اسلامی، مسئله مهم #خانواده و تعالی آن، مسئله حیاتی #تزکیه_و_تعلیم، از مهمترین دغدغه‌های مکتب اسلامی است.
ازآنجاکه شأن اصلی #انبیاء و اولیای خداوند متعال در راستای تحقق نظام توحیدی، تزکیه و تعلیم می‌باشد، در جهت ادامه راه انبیاء و انجام رسالت در مسیر انقلاب اسلامی ایران، عدّه‌ای از طلاب و روحانیون جوان ساختاری مبتنی بر مبانی اسلام و انقلاب محقق کرده تا در راه انسان‌سازی و تربیت سربازانی واقعی برای اسلام و امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف با کفر به تمدن غربی و ایمان به نظام و تمدن اسلامی، در مسیر تحقق جامعه توحیدی گام بردارند.
در همین مسیر مفاهیمی چون #تربیت، #تزکیه، #تعلیم، #فطرت، #رشد، #هدایت، #تحقق و #ساختار را بر اساس مبانی حضرت #امام_خمینی رحمه الله، #امام_خامنه_ای حفظه الله و اندیشه انقلاب تعریف کرده و با شناخت اصل توحید، تمام این امور مهمه را در یک ساختار اجرایی در چندین نقطه‌ی کشور پیاده کرده‌ایم؛ در این کنار با توجه به اهمیت جبهه اقتصادی و سبک زندگی، با انسجام و تشکیل ساختاری مدوّن، سه حلقه‌ی تزکیه و تعلیم، #اقتصاد_مقاومتی و سبک زندگی و #طب_اسلامی را کنار هم قرار داده‌ایم و ساختاری را محقق کرده که از مهمترین اصولش این مواردند:
👈 خانواده محوری
👈 قرآن محوری
👈 جوشش از درون
👈 رایگان بودن
👈 حضور در عرصه‌های واقعی
➖ ادامه دارد...
@maktab_eslami
مکتب اسلامی
🔰 #آشنایی با مکتب اسلامی 🔸 مقدمه راهکار عملیاتی برای #تحقق جامعه توحیدی، وضعیت کنونی نظام #آموزش_و_پرورش، آینده علمی فرزندان کشور، رسیدن به #سبک_زندگی_اسلامی، مسئله مهم #خانواده و تعالی آن، مسئله حیاتی #تزکیه_و_تعلیم، از مهمترین دغدغه‌های مکتب اسلامی است.…
🔰 #آشنایی با مکتب اسلامی
🔸 مقدمه دوم
در حال حاضر با محوریت خانواده‌ها و با عنایات اهل‌بیت علیهم السلام، مخصوصاً علی بن موسی‌الرضا علیه السلام و همچنین با الگوگیری از سبک زندگی #اربعین_حسینی، از سال ۱۳۹۶ مراکزی در خراسان رضوی، شمالی و جنوبی، تهران، اصفهان، فارس، هرمزگان، زنجان، یزد، سیستان و بلوچستان، ایلام، خوزستان و مازندران دایر شده و در نقاط متعدد دیگری نیز در حال شکل‌گیری است.
مکتب اسلامی از سال ۱۳۹۶ با ده سال سابقه کار تربیتی در مدارس، مساجد و …، فعالیت گسترده‌ای را در کشور آغاز کرده است؛ در آغاز راه، توجه به حرکت عظیم اربعین حسینی علیه السلام و نگاه ویژه به جهان اسلام و جبهه مقاومت ما را در پیشرفت روزافزون این نهضت کمک شایانی کرده است.
ازآنجاکه دین مبین اسلام در تمام ساحت‌های زندگی فردی و اجتماعی حضور پررنگ دارد و همه‌جانبه است و تک‌بعدی نیست و مهم‌تر اینکه جبهه کفر و طاغوت و تمدن غربی نیز به تمام شئون زندگی بشر هجوم آورده است، #نهضت_مکتب_اسلامی را یک حرکت همه‌جانبه تعریف کرده تا در حوزه #خانواده، #اقتصاد، #علم، #فرهنگ، #تعلیم_و_تربیت و … نقشی جدی و تمدن‌ساز ایفا کند که قلب این نهضت مسئله تزکیه و تعلیم با تعریف توحیدی و انقلابی آن است.
در این کنار با توجّه به وضعیت آموزش‌وپرورش کنونی و اینکه تنها نهاد رسمی که متکفل امر تعلیم و تربیت است آموزش‌وپرورش کنونی است، به #سند_تحول بنیادین آموزش‌وپرورش توجه جدی شده و تا حدّ قابل‌توجهی در چند مدل محقق و اجرایی شده است.
➖ ادامه دارد...
@maktab_eslami
🔸 مقدمه دوم
در حال حاضر با محوریت خانواده‌ها و با عنایات اهل‌بیت علیهم السلام، مخصوصاً علی بن موسی‌الرضا علیه السلام و همچنین با الگوگیری از سبک زندگی #اربعین_حسینی، از سال ۱۳۹۶ مراکزی در خراسان رضوی، شمالی و جنوبی، تهران، اصفهان، فارس، هرمزگان، زنجان، یزد، سیستان و بلوچستان، ایلام، خوزستان و مازندران دایر شده و در نقاط متعدد دیگری نیز در حال شکل‌گیری است.
مکتب اسلامی از سال ۱۳۹۶ با ده سال سابقه کار تربیتی در مدارس، مساجد و …، فعالیت گسترده‌ای را در کشور آغاز کرده است؛ در آغاز راه، توجه به حرکت عظیم اربعین حسینی علیه السلام و نگاه ویژه به جهان اسلام و جبهه مقاومت ما را در پیشرفت روزافزون این نهضت کمک شایانی کرده است.
ازآنجاکه دین مبین اسلام در تمام ساحت‌های زندگی فردی و اجتماعی حضور پررنگ دارد و همه‌جانبه است و تک‌بعدی نیست و مهم‌تر اینکه جبهه کفر و طاغوت و تمدن غربی نیز به تمام شئون زندگی بشر هجوم آورده است، #نهضت_مکتب_اسلامی را یک حرکت همه‌جانبه تعریف کرده تا در حوزه #خانواده، #اقتصاد، #علم، #فرهنگ، #تعلیم_و_تربیت و … نقشی جدی و تمدن‌ساز ایفا کند که قلب این نهضت مسئله تزکیه و تعلیم با تعریف توحیدی و انقلابی آن است.
در این کنار با توجّه به وضعیت آموزش‌وپرورش کنونی و اینکه تنها نهاد رسمی که متکفل امر تعلیم و تربیت است آموزش‌وپرورش کنونی است، به #سند_تحول بنیادین آموزش‌وپرورش توجه جدی شده و تا حدّ قابل‌توجهی در چند مدل محقق و اجرایی شده است.
➖ ادامه دارد...
@maktab_eslami
Audio
#بشنوید
🎙 نقشه #تعلیم در مکتب اسلامی
🔸 حجت الاسلام هادوی صدر
🔺 پنجمین نشست راه رسیدن به تمدن اسلامی
مکتب اسلامی
https://t.me/joinchat/QfstbCaYNQj9x7Pz
🎙 نقشه #تعلیم در مکتب اسلامی
🔸 حجت الاسلام هادوی صدر
🔺 پنجمین نشست راه رسیدن به تمدن اسلامی
مکتب اسلامی
https://t.me/joinchat/QfstbCaYNQj9x7Pz
🔰 اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور در شهر مقدس قم برگزار شد.
🔸 اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور با حضور مجموعه های مختلف در شهر مقدس قم برگزار شد. حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در این اجلاسیه ضمن ارائه الگوی تزکیه و تعلیم مکتب اسلامی به موارد زیر اشاره کردند.
➖ سابقه کار تربیتی و آموزشی از سال 1387
➖ هدف از شکل گیری شبکه مردمی مکتب اسلامی
➖ مهمترین اصول و مبانی ساختار مکتب اسلامی
➖ وضعیت موجود شبکه مردمی مکتب اسلامی در کشور
👈 ایشان تعلیم را «پر اهمیت» و از طرفی «آسیب دیده» دانسته و نگاه مردم و مسئولین را که از طلاب و حوزه علمیه صرفا انتظار پرورش و تزکیه دارند به ورطه نقد کشاندند.
🔸 حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در بخش دیگری از سخنان خود چند گزاره مهم در مسئله تعلیم را بیان کرده و توضیح دادند.
➖ #تعلیم از #تزکیه جدا نیست بلکه کاملا در هم تنیده و متحدند.
➖ تعلیم به دو بخش تقسیم می شود. علم آموزی عمومی و علم آموزی تخصصی.
➖ #علم_نافع محور اصلی تعلیم است.
🔸 حجت الاسلام اسماعیل زاده بعد از ایراد مقدمه ای درباره تعلیم و قسم های مختلف آن، مسئلۀ «آزمون» را مطرح کرده و آن را یکی از حلقه های مهم نظام تعلیم دانستند. ایشان در ادامه با معرفی اندیشکده بین المللی طب اسلامی شافیه و آزمون های آن به عنوان الگوی پیاده شده در این موضوع، به مهارت‌ها و فنون بالا بردن کیفیت آزمون ها اشاره کرده و نکات زیر را برای تحقق این مهم ضروری دانستند.
➖ طرح سوال و ارزیابی پاسخ ها توسط خود متعلمین انجام شود.
➖ وسعت و کثرت بازه های آزمون
➖ پرهیز از نمره و عددگذاری برای افراد
➖ تنوع در آزمون با نگاه به ظرفیت های متعلمین
➖ استفاده از آزمون شفاهی به عنوان الگویی مترقی و مجرب در حوزه های علمیه
🔺حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در پایان سخنان‌شان، از تمامی دست اندرکاران و برگزارکنندگان اجلاسیه تشکر و قدردانی کرده و برای سلامتی شان دعا کردند.
👈 در این اجلاسیه افرادی از مجموعه های مختلف نیز دعوت شده بودند که به ایراد سخن در موضوعات زیر پرداختند:
➖ نگاهی نو به عوامل تورم و گرانی
➖ میزان طلای مورد نیاز برای تغییر واحد پول در ایران
➖ تعریف جدید محله
➖ پیشگیری و درمان بیماری های مغز و اعصاب
➖ ساختار دواء در طب اسلامی
➖ نقش نظریات غربی روانشناسی در گسترش ناامنی
🔻به نهضت مردمی مکتب اسلامی بپیوندید:
@maktab_eslami
🔸 اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور با حضور مجموعه های مختلف در شهر مقدس قم برگزار شد. حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در این اجلاسیه ضمن ارائه الگوی تزکیه و تعلیم مکتب اسلامی به موارد زیر اشاره کردند.
➖ سابقه کار تربیتی و آموزشی از سال 1387
➖ هدف از شکل گیری شبکه مردمی مکتب اسلامی
➖ مهمترین اصول و مبانی ساختار مکتب اسلامی
➖ وضعیت موجود شبکه مردمی مکتب اسلامی در کشور
👈 ایشان تعلیم را «پر اهمیت» و از طرفی «آسیب دیده» دانسته و نگاه مردم و مسئولین را که از طلاب و حوزه علمیه صرفا انتظار پرورش و تزکیه دارند به ورطه نقد کشاندند.
🔸 حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در بخش دیگری از سخنان خود چند گزاره مهم در مسئله تعلیم را بیان کرده و توضیح دادند.
➖ #تعلیم از #تزکیه جدا نیست بلکه کاملا در هم تنیده و متحدند.
➖ تعلیم به دو بخش تقسیم می شود. علم آموزی عمومی و علم آموزی تخصصی.
➖ #علم_نافع محور اصلی تعلیم است.
🔸 حجت الاسلام اسماعیل زاده بعد از ایراد مقدمه ای درباره تعلیم و قسم های مختلف آن، مسئلۀ «آزمون» را مطرح کرده و آن را یکی از حلقه های مهم نظام تعلیم دانستند. ایشان در ادامه با معرفی اندیشکده بین المللی طب اسلامی شافیه و آزمون های آن به عنوان الگوی پیاده شده در این موضوع، به مهارت‌ها و فنون بالا بردن کیفیت آزمون ها اشاره کرده و نکات زیر را برای تحقق این مهم ضروری دانستند.
➖ طرح سوال و ارزیابی پاسخ ها توسط خود متعلمین انجام شود.
➖ وسعت و کثرت بازه های آزمون
➖ پرهیز از نمره و عددگذاری برای افراد
➖ تنوع در آزمون با نگاه به ظرفیت های متعلمین
➖ استفاده از آزمون شفاهی به عنوان الگویی مترقی و مجرب در حوزه های علمیه
🔺حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در پایان سخنان‌شان، از تمامی دست اندرکاران و برگزارکنندگان اجلاسیه تشکر و قدردانی کرده و برای سلامتی شان دعا کردند.
👈 در این اجلاسیه افرادی از مجموعه های مختلف نیز دعوت شده بودند که به ایراد سخن در موضوعات زیر پرداختند:
➖ نگاهی نو به عوامل تورم و گرانی
➖ میزان طلای مورد نیاز برای تغییر واحد پول در ایران
➖ تعریف جدید محله
➖ پیشگیری و درمان بیماری های مغز و اعصاب
➖ ساختار دواء در طب اسلامی
➖ نقش نظریات غربی روانشناسی در گسترش ناامنی
🔻به نهضت مردمی مکتب اسلامی بپیوندید:
@maktab_eslami