📃 🎥 ماحصل #نظام_آموزشی را از قلم #شهید_آوینی بخوانید و در این انیمیشین کوتاه نیز تماشا کنید.
❓نظام آموزشی کنونی، بچه‌های ما را برای چه چیزی آماده می‌کند؟
📚 شهید مرتضی آوینی در کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب، نظام آموزشی #مدارس و #دانشگاه را اینگونه توصیف می‌کند:
🔻#اقتصاد - با مفهوم کنونی آن - سلطان بلامنازع عصر جدید و محور تعیین کننده خط مشی های سیاسی، اجتماعی و حتی علمی، فرهنگی و هنری است.
🔻نظام آموزشی مدرسه ای و دانشگاهی یکی از تنها مواردی است که در وهله اول مستثنا به نظر می رسد و کمتر کسی در سراسر جهان از همان آغاز خواهد پذیرفت که نظام آموزشی کنونی جهان نیز از سلطنت اقتصاد آزاد نیست، چه برسد که قبول کند اصلاً این نظام آموزشی در جهت توسعه اقتصادی با روش های معمول پایه گذاری شده است و آموزش و پرورش را نباید به مفهوم مطلق تعلیم و تربیت فرض کرد.
🔻آموزش در جهان امروز دقیقاً به معنای آموزش کادرهای تخصصی مورد نیاز برای توسعه اقتصادی به روش های معمول است و حتی اگر روش های دست یابی به توسعه اقتصادی را تغییر دهیم، دیگر این نظام آموزشی به درد نخواهد خورد و با تغییر دادن غایات و اهداف، پر روشن است که نظام های آموزشی نیز تغییر خواهد کرد.
🔻نظام آموزشی کنونی تنها در صورتی نظام تعلیم و تربیت مطلوب خواهد بود که توسعه اقتصادی با روش های معمول به تکامل روحی و معنوی بشر منجر شود.
🔻آیا توسعه - با مفهوم کنونی آن - به چنین غایتی خواهد رسید و اصلاً برای رسیدن به چنین غایتی است که بنیان گذاری شده است؟
🔺جواب روشن است: خیر. تجربه و تاریخ نیز مؤید این پاسخ هستند. وضیعت کنونی بشر غربی ناشی از همین سیری است که برای توسعه اقتصادی در پیش گرفته است.
🔻توسعه و تکامل در جهان امروز دو مفهوم مترادف هستند، اما از نظرگاه اسلام اینچنین نیست. در تفکر امروز غرب و تفکری که به تبع غرب زدگی در سراسر کره زمین اشاعه پیدا کرده است تکامل بشر اصولاً در توسعه اقتصادی انگاشته می شود، حال آنکه در اسلام تکامل انسان در رسیدن به مقام عبودیت الهی است.
🔻انسان کامل از نظر ما #عبدالله است و پر روشن است که رسیدن به مقام #عبودیت #لزوماً با توسعه معاش همراه نیست.
🎥 https://t.me/maktab_eslami_media/29
#مبانی
#آموزش_و_پرورش
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق #نظام #توحید در ساختار #تزکیه و #تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
❓نظام آموزشی کنونی، بچه‌های ما را برای چه چیزی آماده می‌کند؟
📚 شهید مرتضی آوینی در کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب، نظام آموزشی #مدارس و #دانشگاه را اینگونه توصیف می‌کند:
🔻#اقتصاد - با مفهوم کنونی آن - سلطان بلامنازع عصر جدید و محور تعیین کننده خط مشی های سیاسی، اجتماعی و حتی علمی، فرهنگی و هنری است.
🔻نظام آموزشی مدرسه ای و دانشگاهی یکی از تنها مواردی است که در وهله اول مستثنا به نظر می رسد و کمتر کسی در سراسر جهان از همان آغاز خواهد پذیرفت که نظام آموزشی کنونی جهان نیز از سلطنت اقتصاد آزاد نیست، چه برسد که قبول کند اصلاً این نظام آموزشی در جهت توسعه اقتصادی با روش های معمول پایه گذاری شده است و آموزش و پرورش را نباید به مفهوم مطلق تعلیم و تربیت فرض کرد.
🔻آموزش در جهان امروز دقیقاً به معنای آموزش کادرهای تخصصی مورد نیاز برای توسعه اقتصادی به روش های معمول است و حتی اگر روش های دست یابی به توسعه اقتصادی را تغییر دهیم، دیگر این نظام آموزشی به درد نخواهد خورد و با تغییر دادن غایات و اهداف، پر روشن است که نظام های آموزشی نیز تغییر خواهد کرد.
🔻نظام آموزشی کنونی تنها در صورتی نظام تعلیم و تربیت مطلوب خواهد بود که توسعه اقتصادی با روش های معمول به تکامل روحی و معنوی بشر منجر شود.
🔻آیا توسعه - با مفهوم کنونی آن - به چنین غایتی خواهد رسید و اصلاً برای رسیدن به چنین غایتی است که بنیان گذاری شده است؟
🔺جواب روشن است: خیر. تجربه و تاریخ نیز مؤید این پاسخ هستند. وضیعت کنونی بشر غربی ناشی از همین سیری است که برای توسعه اقتصادی در پیش گرفته است.
🔻توسعه و تکامل در جهان امروز دو مفهوم مترادف هستند، اما از نظرگاه اسلام اینچنین نیست. در تفکر امروز غرب و تفکری که به تبع غرب زدگی در سراسر کره زمین اشاعه پیدا کرده است تکامل بشر اصولاً در توسعه اقتصادی انگاشته می شود، حال آنکه در اسلام تکامل انسان در رسیدن به مقام عبودیت الهی است.
🔻انسان کامل از نظر ما #عبدالله است و پر روشن است که رسیدن به مقام #عبودیت #لزوماً با توسعه معاش همراه نیست.
🎥 https://t.me/maktab_eslami_media/29
#مبانی
#آموزش_و_پرورش
▫️ مکتب اسلامی
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق #نظام #توحید در ساختار #تزکیه و #تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWzx_eip_W1hYg
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
📝1️⃣ #یادداشت
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش اوّل
🔹 نظام #شاهنشاهی که از بین رفت و #نظام_اسلامی مستقر شد، آنجا بود که برخی خیال‌شان راحت شد و آسوده خاطر شدند که «خب دیگر #طاغوت از میان ما رفت و طاغوتی‌ها نابود شدند و ما برویم در محراب و #مسجد و منبر و کلاس و پشت میزمان به زندگی‌مان برسیم.» و رفتند به زندگی #روزمره‌شان رسیدند.
گفتند مبارزه دیگر تمام شد، و حالا دیگر وقت #قیام و #مبارزه نیست.
🔹امام خمینی رحمه الله علیه همه‌ی سعیش را کرد که تا عمرش به این دنیا باقی است این انقلاب را ادامه بدهد و هر چه از طاغوت و #تتمه_ریشه_فساد (1) باقی مانده از بین ببرد، ماجرای #انقلاب_فرهنگی و تعطیلی دوساله‌ی دانشگاه‌ها در سال‌های 59 تا 62 از همین قرار بود.
🔹مگر خمینی کبیر نمی‌خواست انقلابی را که در نظام طاغوتی صورت گرفته بود در نظام دانشگاهی هم مستقر کند؟ مگر به همین خاطر دستور به تعطیلی دانشگاه‌ها نداد و نفرمود که دانشگاه را پاکسازی کنید؟ آیا بعد از دو سال این اتفاق افتاد؟ یا اینکه بدون توجه به حرف امام دانشگاه‌ها دوباره باز شدند و همان #دانشگاه #غربی و طاغوتی و #سکولار ادامه پیدا کرد تا همین امروز؛ آیا این نبود؟
🔹آیا خیلی قبل‌تر از دستور به پاکسازی دانشگاه، نفرمود مدارس را از مظاهر و افراد استعمار پاک کنید؟ (2) آیا همان زمان نبودند کسانی که آسوده خاطر گفتند که «خب انقلاب شد دیگر چه کار به دانشگاه داریم؟ دیگر شاه که نیست #حجاب هم که آمده، همه‌ی اساتید دانشگاه هم که پایبندی به نظام #ولایت_فقیه را امضا کرده‌اند»، نبودند؟
🔹مگر حضرت آیت الله جوادی حفظه الله که عَلَم مبارزه با بانک را برداشته است، نمی‌داند که بعد از انقلاب همه چیز خوب شد؟ و دیگر هیچ عیبی در این ساختارها نیست؟ مگر همیشان نفرمود که:
«قبل از انقلاب فاحشه‌خانه‌ها روی زمین و آشکارا بود، بعد از انقلاب رفت زیر زمین و مخفی شد، شرابخانه‌ها هم همینطور، اما بانک‌های نظام طاغوت بعد از انقلاب به همان شکل روی زمین کارشان را میکنند.»
🔹حالا شما به بانک و ... #آموزش_و_پرورش را هم اضافه کنید که همان آموزش و پرورش #ضد_دین و #ضد_ملی روی زمین و علنی دارد کارش را می‌کند. مگر اینها حرف‌های #مقام_معظم_رهبری نیست که دارد خاک می‌خورد؟ (3)
🔹مگر رهبری دلسوز نگفتند که این آموزش و پرورش و ... #فاضلاب_مدرنیته است و فقط کارهایی سطحی و ظاهری برای اصلاحش انجام شده است؟
🔹اگر همه‌ی اینها حرف امام و رهبر است، پس باید تعریف انقلابی بودن و در مسیر امام و رهبری بودن را عوض کنیم.
🔹آیا دیگر آنوقت خیلی‌هایمان انقلابی و تابع #ولایت_فقیه خواهیم بود؟ آنوقت خیلی‌هایمان می‌توانیم ادّعا کنیم که به دغدغه‌های امام و رهبری جامه‌ی عمل پوشانده‌ایم؟
آیا برای #تحول آموزش و پرورش و دانشگاه و #بانک و #بیمارستان و ... اقدامی هم کرده‌ایم؟ یا فقط حرفش را زده‌ایم؟ یا نه، اصلا همه چیز خوب است؟
ادامه دارد ...
پاورقی:
1) بیانات امام خمینی ره در جمع دانش آموزان 1358/1/17
2) پیام امام خمینی ره به مناسبت بازگشایی مدارس پس از انقلاب 1357/11/30
3) بیانات رهبری با معلمان 1386/5/3
📸https://t.me/maktab_eslami_media/45
📌بخش دوم
https://t.me/maktab_eslami/95
📌بخش سوم
https://t.me/maktab_eslami/96
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWx4C5Hb14HzeA
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش اوّل
🔹 نظام #شاهنشاهی که از بین رفت و #نظام_اسلامی مستقر شد، آنجا بود که برخی خیال‌شان راحت شد و آسوده خاطر شدند که «خب دیگر #طاغوت از میان ما رفت و طاغوتی‌ها نابود شدند و ما برویم در محراب و #مسجد و منبر و کلاس و پشت میزمان به زندگی‌مان برسیم.» و رفتند به زندگی #روزمره‌شان رسیدند.
گفتند مبارزه دیگر تمام شد، و حالا دیگر وقت #قیام و #مبارزه نیست.
🔹امام خمینی رحمه الله علیه همه‌ی سعیش را کرد که تا عمرش به این دنیا باقی است این انقلاب را ادامه بدهد و هر چه از طاغوت و #تتمه_ریشه_فساد (1) باقی مانده از بین ببرد، ماجرای #انقلاب_فرهنگی و تعطیلی دوساله‌ی دانشگاه‌ها در سال‌های 59 تا 62 از همین قرار بود.
🔹مگر خمینی کبیر نمی‌خواست انقلابی را که در نظام طاغوتی صورت گرفته بود در نظام دانشگاهی هم مستقر کند؟ مگر به همین خاطر دستور به تعطیلی دانشگاه‌ها نداد و نفرمود که دانشگاه را پاکسازی کنید؟ آیا بعد از دو سال این اتفاق افتاد؟ یا اینکه بدون توجه به حرف امام دانشگاه‌ها دوباره باز شدند و همان #دانشگاه #غربی و طاغوتی و #سکولار ادامه پیدا کرد تا همین امروز؛ آیا این نبود؟
🔹آیا خیلی قبل‌تر از دستور به پاکسازی دانشگاه، نفرمود مدارس را از مظاهر و افراد استعمار پاک کنید؟ (2) آیا همان زمان نبودند کسانی که آسوده خاطر گفتند که «خب انقلاب شد دیگر چه کار به دانشگاه داریم؟ دیگر شاه که نیست #حجاب هم که آمده، همه‌ی اساتید دانشگاه هم که پایبندی به نظام #ولایت_فقیه را امضا کرده‌اند»، نبودند؟
🔹مگر حضرت آیت الله جوادی حفظه الله که عَلَم مبارزه با بانک را برداشته است، نمی‌داند که بعد از انقلاب همه چیز خوب شد؟ و دیگر هیچ عیبی در این ساختارها نیست؟ مگر همیشان نفرمود که:
«قبل از انقلاب فاحشه‌خانه‌ها روی زمین و آشکارا بود، بعد از انقلاب رفت زیر زمین و مخفی شد، شرابخانه‌ها هم همینطور، اما بانک‌های نظام طاغوت بعد از انقلاب به همان شکل روی زمین کارشان را میکنند.»
🔹حالا شما به بانک و ... #آموزش_و_پرورش را هم اضافه کنید که همان آموزش و پرورش #ضد_دین و #ضد_ملی روی زمین و علنی دارد کارش را می‌کند. مگر اینها حرف‌های #مقام_معظم_رهبری نیست که دارد خاک می‌خورد؟ (3)
🔹مگر رهبری دلسوز نگفتند که این آموزش و پرورش و ... #فاضلاب_مدرنیته است و فقط کارهایی سطحی و ظاهری برای اصلاحش انجام شده است؟
🔹اگر همه‌ی اینها حرف امام و رهبر است، پس باید تعریف انقلابی بودن و در مسیر امام و رهبری بودن را عوض کنیم.
🔹آیا دیگر آنوقت خیلی‌هایمان انقلابی و تابع #ولایت_فقیه خواهیم بود؟ آنوقت خیلی‌هایمان می‌توانیم ادّعا کنیم که به دغدغه‌های امام و رهبری جامه‌ی عمل پوشانده‌ایم؟
آیا برای #تحول آموزش و پرورش و دانشگاه و #بانک و #بیمارستان و ... اقدامی هم کرده‌ایم؟ یا فقط حرفش را زده‌ایم؟ یا نه، اصلا همه چیز خوب است؟
ادامه دارد ...
پاورقی:
1) بیانات امام خمینی ره در جمع دانش آموزان 1358/1/17
2) پیام امام خمینی ره به مناسبت بازگشایی مدارس پس از انقلاب 1357/11/30
3) بیانات رهبری با معلمان 1386/5/3
📸https://t.me/maktab_eslami_media/45
📌بخش دوم
https://t.me/maktab_eslami/95
📌بخش سوم
https://t.me/maktab_eslami/96
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWx4C5Hb14HzeA
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
📝3️⃣ #یادداشت
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش سوّم
🔹وقتی در جلسه‌ای که با حضور خانواده‌های مکتب اسلامی و آموزش و پرورشی‌ها و ریاست این اداره برگزار می‌شود(1)، 110 خانواده‌ی معترض به اصل آموزش و پرورش هستند و فریادشان بلند است و دیگر صبرشان لبریز شده است و خسته شده‌اند، وقتی در یک شهر این مقدار مخالفت با یک ساختار غلط هست می‌توانید آن را ضرب کنید در شهرها و روستاها، مردمی که صدایشان در گلو خفه شده است و یا اینکه ناامید هستند و راضی به وضعیت موجود شده‌اند و فکر نمی‌کنند که می شود دست به انقلابی دیگر زد.
انقلابی دیگر در دل انقلاب اسلامی.
🔹انقلابی که اگر حرفش را بزنی تو را متهم به عدم پایبندی به نظام ولایت فقیه میکنند در حالی‌که خود ذره‌ای پایبندی به این نظام ندارند و هنوز از #سند_2030 به عنوان افتخارات‌شان یاد میکنند؛ حال بماند که #رهبری به عنوان رأس این نظام، این ساختار فاسد آموزش و پرورش را قبول ندارد و بارها هم گفته است.
انقلابی که خیلی‌ها نمی فهمندش و می‌گویند: «مگر بعد از انقلاب هم انقلابی باید انجام بشود؟ یعنی شما می‌خواهید علیه این انقلاب، انقلاب بکنید؟»
انقلابی که انقلابیونش به تندروی متهم میشوند چون خودشان کندرو هستند.
🔹در مکتب اسلامی آنچه از #سند_تحول مورد نظر است و حتی فراتر از آن در حال اجراست، در حالی‌که در نظام آموزش و پرورش کنونی 40 سال است که امثال سند 2030 مخفیانه اجرا می‌شود و اخیرا هم که علنی قصد اجرایش را داشتند.
سند تحولی که چندین سال است دغدغه رهبری اجرای آن است اما خبری از اجرایش نیست، ولی سند منحوس 2030 در عرض چند ماه وارد فاز اجرایی می‌شود.
🔹مردم عزیز، پدر و مادران دلسوز، معلم‌های متعهد و انقلابی
بیش از 50 سال است که آموزش و پرورش کنونی را تجربه کرده‌ایم، وقتش رسیده است که کمی از قفس و حصاری که دور خودمان درست کرده‌ایم بیرون بیاییم و به این فکر کنیم که می‌شود بدون این آموزش و پرورش، سعادتمند شد؛ می‌شود بدون این نهاد خراب آموزشی دانشمندانی چون #شهید_چمران، #شهید_احمدی_روشن و #شهید_طهرانی_مقدم تربیت کرد؛
🔹راستی آیا این شهدا خروجی نظام آموزش و پرورش هستند؟ اگر پاسخ مثبت است، یعنی شهدای انقلاب که در دوران پهلوی در دانشگاه‌ها و مدارس درس خوانده‌اند، خروجی نظام آموزش و پرورش دوران شاهنشاهی بوده‌اند؟!
🔹باور کنیم که می‌شود بدون اینکه تانژانت و سینوس و ضرب و تقسیم کسری و دیفرانسیل و ارتفاع قله‌ی اورست و هزار کوفت و زهرمار دیگر را دانست برای کشور و انقلاب و جهان مفید بود.
🔹می‌شود بدون امتحان، انگیزه برای درس خواندن داشت؛
🔹می‌شود بدون اینکه سر کلاس دست به سینه نشست نظمی الهی را یاد گرفت؛ نمی شود بدون همه‌ی اینها؟
🔹امام کاظم علیه السلام می‌فرمایند: «مَنِ استَوى يَوماهُ فهُو مَغبونٌ، و مَن كانَ آخِرُ يَومَيهِ شَرَّهُما فهُو مَلعونٌ»
«هر كه دو روزش با هم برابر باشد، مغبون و متضرر است و هر كه امروزش بدتر از ديروزش باشد ملعون و از رحمت حق به دور است.»
حال شما پیشرفت آموزش و پرورش و پیشرفت خودتان و فرزندتان در آموزش و پرورش را بررسی کنید و ببینید آیا امروزتان در آموزش و پرورش با دیروزتان در آموزش و پرورش برابر بوده است یا بدتر بوده است؟ بهتر بودنش پیشکش.
آن وقت #آموزش_و_پرورش مغبون است یا ملعون؟ آن وقت آنها که دلباخته‌ی آموزش و پرورش هستند مغبونند یا ملعون؟
پایان.
پاورقی:
1) 1396/9/21
📌بخش اول
https://t.me/maktab_eslami/94
📌بخش دوم
https://t.me/maktab_eslami/95
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWx4C5Hb14HzeA
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش سوّم
🔹وقتی در جلسه‌ای که با حضور خانواده‌های مکتب اسلامی و آموزش و پرورشی‌ها و ریاست این اداره برگزار می‌شود(1)، 110 خانواده‌ی معترض به اصل آموزش و پرورش هستند و فریادشان بلند است و دیگر صبرشان لبریز شده است و خسته شده‌اند، وقتی در یک شهر این مقدار مخالفت با یک ساختار غلط هست می‌توانید آن را ضرب کنید در شهرها و روستاها، مردمی که صدایشان در گلو خفه شده است و یا اینکه ناامید هستند و راضی به وضعیت موجود شده‌اند و فکر نمی‌کنند که می شود دست به انقلابی دیگر زد.
انقلابی دیگر در دل انقلاب اسلامی.
🔹انقلابی که اگر حرفش را بزنی تو را متهم به عدم پایبندی به نظام ولایت فقیه میکنند در حالی‌که خود ذره‌ای پایبندی به این نظام ندارند و هنوز از #سند_2030 به عنوان افتخارات‌شان یاد میکنند؛ حال بماند که #رهبری به عنوان رأس این نظام، این ساختار فاسد آموزش و پرورش را قبول ندارد و بارها هم گفته است.
انقلابی که خیلی‌ها نمی فهمندش و می‌گویند: «مگر بعد از انقلاب هم انقلابی باید انجام بشود؟ یعنی شما می‌خواهید علیه این انقلاب، انقلاب بکنید؟»
انقلابی که انقلابیونش به تندروی متهم میشوند چون خودشان کندرو هستند.
🔹در مکتب اسلامی آنچه از #سند_تحول مورد نظر است و حتی فراتر از آن در حال اجراست، در حالی‌که در نظام آموزش و پرورش کنونی 40 سال است که امثال سند 2030 مخفیانه اجرا می‌شود و اخیرا هم که علنی قصد اجرایش را داشتند.
سند تحولی که چندین سال است دغدغه رهبری اجرای آن است اما خبری از اجرایش نیست، ولی سند منحوس 2030 در عرض چند ماه وارد فاز اجرایی می‌شود.
🔹مردم عزیز، پدر و مادران دلسوز، معلم‌های متعهد و انقلابی
بیش از 50 سال است که آموزش و پرورش کنونی را تجربه کرده‌ایم، وقتش رسیده است که کمی از قفس و حصاری که دور خودمان درست کرده‌ایم بیرون بیاییم و به این فکر کنیم که می‌شود بدون این آموزش و پرورش، سعادتمند شد؛ می‌شود بدون این نهاد خراب آموزشی دانشمندانی چون #شهید_چمران، #شهید_احمدی_روشن و #شهید_طهرانی_مقدم تربیت کرد؛
🔹راستی آیا این شهدا خروجی نظام آموزش و پرورش هستند؟ اگر پاسخ مثبت است، یعنی شهدای انقلاب که در دوران پهلوی در دانشگاه‌ها و مدارس درس خوانده‌اند، خروجی نظام آموزش و پرورش دوران شاهنشاهی بوده‌اند؟!
🔹باور کنیم که می‌شود بدون اینکه تانژانت و سینوس و ضرب و تقسیم کسری و دیفرانسیل و ارتفاع قله‌ی اورست و هزار کوفت و زهرمار دیگر را دانست برای کشور و انقلاب و جهان مفید بود.
🔹می‌شود بدون امتحان، انگیزه برای درس خواندن داشت؛
🔹می‌شود بدون اینکه سر کلاس دست به سینه نشست نظمی الهی را یاد گرفت؛ نمی شود بدون همه‌ی اینها؟
🔹امام کاظم علیه السلام می‌فرمایند: «مَنِ استَوى يَوماهُ فهُو مَغبونٌ، و مَن كانَ آخِرُ يَومَيهِ شَرَّهُما فهُو مَلعونٌ»
«هر كه دو روزش با هم برابر باشد، مغبون و متضرر است و هر كه امروزش بدتر از ديروزش باشد ملعون و از رحمت حق به دور است.»
حال شما پیشرفت آموزش و پرورش و پیشرفت خودتان و فرزندتان در آموزش و پرورش را بررسی کنید و ببینید آیا امروزتان در آموزش و پرورش با دیروزتان در آموزش و پرورش برابر بوده است یا بدتر بوده است؟ بهتر بودنش پیشکش.
آن وقت #آموزش_و_پرورش مغبون است یا ملعون؟ آن وقت آنها که دلباخته‌ی آموزش و پرورش هستند مغبونند یا ملعون؟
پایان.
پاورقی:
1) 1396/9/21
📌بخش اول
https://t.me/maktab_eslami/94
📌بخش دوم
https://t.me/maktab_eslami/95
▫️مجموعه فرهنگی بصائر (شهرستان سبزوار)
✔️ تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم
➕ به «مکتب اسلامی» بپیوندید ⬇️ ⬇️ ⬇️
🆔 https://t.me/joinchat/AAAAAEH7LWx4C5Hb14HzeA
Telegram
مکتب اسلامی
📝1️⃣ #یادداشت
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش اوّل
🔹 نظام #شاهنشاهی که از بین رفت و #نظام_اسلامی مستقر شد، آنجا بود که برخی خیال‌شان راحت شد و آسوده خاطر شدند که «خب دیگر #طاغوت از میان ما رفت و طاغوتی‌ها نابود شدند و ما برویم…
✳️ #آسوده نباید بود؛ انقلاب ادامه دارد، مبارزه هنوز هست.
🔻بخش اوّل
🔹 نظام #شاهنشاهی که از بین رفت و #نظام_اسلامی مستقر شد، آنجا بود که برخی خیال‌شان راحت شد و آسوده خاطر شدند که «خب دیگر #طاغوت از میان ما رفت و طاغوتی‌ها نابود شدند و ما برویم…
🔸 کار ما این است که #ساختار قدرت و نظام قدرت را، [یعنی] #نظام_سلطه را در دنیا از بین ببریم؛ و از بین برده‌ایم.
#رهبرانقلاب ۹۶/۱۰/۶
@maktab_eslami
#رهبرانقلاب ۹۶/۱۰/۶
@maktab_eslami
مکتب اسلامی
🔸 کار ما این است که #ساختار قدرت و نظام قدرت را، [یعنی] #نظام_سلطه را در دنیا از بین ببریم؛ و از بین برده‌ایم. #رهبرانقلاب ۹۶/۱۰/۶ @maktab_eslami
🇮🇷 خب، ما نزدیک چهلمین سال هستیم؛ چهلمین سال چه؟
✴️ چهلمین سال یک پدیده‌ای که توانست #ساختار #قدرت را در دنیا عوض کند و تکان بدهد. شما نگاه نکن که فلان قدرت پُر سر و صدای دنیا هنوز سر جایش هست؛
🔸 خب بله، ادّعای ما این نیست که همه‌ی قدرتهای دنیا را از بین میخواهیم ببریم، این کار، کار ما نیست؛ یک روزی خواهد شد؛ به‌وسیله‌ی یک #دست_الهی این کار انجام خواهد گرفت.
🔸 کار ما این است که #ساختار قدرت و نظام قدرت را، [یعنی] #نظام_سلطه را در دنیا از بین ببریم؛ و از بین برده‌ایم.
🔸 ما این نظام را، این فرمول غلط را در دنیا به هم زدیم. ما نشان دادیم که نخیر، میتواند یک ملّتی وجود داشته باشد که نه سلطه‌گر باشد و نه سلطه‌پذیر؛ نه خودش بخواهد به کسی زور بگوید و نه زیر بار هیچ زورگویی برود؛ ملّت ایران این را عملاً نشان داده؛
🔸 خب، در کتابها مینویسند؛ متفکّرین، تحلیل‌گران سیاسی از این حرفها میزنند؛ منتها کتاب و نوشته کجا، واقعیّت کجا!
🔸 این واقعیّت را #انقلاب به وجود آورد. انقلاب اسلامی #ساختارشکنی کرد.
#رهبرانقلاب ۹۶/۱۰/۶
✔️ #مکتب_اسلامی تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم ⬇️
🆔@maktab_eslami
✴️ چهلمین سال یک پدیده‌ای که توانست #ساختار #قدرت را در دنیا عوض کند و تکان بدهد. شما نگاه نکن که فلان قدرت پُر سر و صدای دنیا هنوز سر جایش هست؛
🔸 خب بله، ادّعای ما این نیست که همه‌ی قدرتهای دنیا را از بین میخواهیم ببریم، این کار، کار ما نیست؛ یک روزی خواهد شد؛ به‌وسیله‌ی یک #دست_الهی این کار انجام خواهد گرفت.
🔸 کار ما این است که #ساختار قدرت و نظام قدرت را، [یعنی] #نظام_سلطه را در دنیا از بین ببریم؛ و از بین برده‌ایم.
🔸 ما این نظام را، این فرمول غلط را در دنیا به هم زدیم. ما نشان دادیم که نخیر، میتواند یک ملّتی وجود داشته باشد که نه سلطه‌گر باشد و نه سلطه‌پذیر؛ نه خودش بخواهد به کسی زور بگوید و نه زیر بار هیچ زورگویی برود؛ ملّت ایران این را عملاً نشان داده؛
🔸 خب، در کتابها مینویسند؛ متفکّرین، تحلیل‌گران سیاسی از این حرفها میزنند؛ منتها کتاب و نوشته کجا، واقعیّت کجا!
🔸 این واقعیّت را #انقلاب به وجود آورد. انقلاب اسلامی #ساختارشکنی کرد.
#رهبرانقلاب ۹۶/۱۰/۶
✔️ #مکتب_اسلامی تحقق نظام توحید در ساختار تزکیه و تعلیم ⬇️
🆔@maktab_eslami
✅ واقعاً یک #تحول لازم است.
علتش هم واضح است: چون نظام کنونی #آموزش_و_پرورش، یک #نظام_وارداتی است؛
حالا وارداتی‌ای که به یک معنا بومی‌سازی هم شده، اما شاکله، شاکله‌ی وارداتی است.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول
📅 ۱۳۹۰/۰۳/۲۳
@maktab_eslami
علتش هم واضح است: چون نظام کنونی #آموزش_و_پرورش، یک #نظام_وارداتی است؛
حالا وارداتی‌ای که به یک معنا بومی‌سازی هم شده، اما شاکله، شاکله‌ی وارداتی است.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول
📅 ۱۳۹۰/۰۳/۲۳
@maktab_eslami
🔻نظام تقلیدی و کهنه
#نظام آموزش و پرورش ما یک نظام تقلیدی و کهنه‌است؛ دو تا خصوصیت بد در او هست.
اولاً، از روز اولی که نظام #آموزش_و_پرورش را در دوران سیاه #پهلوی و اندکی پیش از آن بر کشور حاکم کردند، نیازها و سنتهای کشور را در نظر نگرفتند. #تقلیدی محض بود؛ این یک.
دوم اینکه همان هم #کهنه است. خودِ آن کسانی که یک روزی مرجع تقلید مسئولان وابسته‌ی کشورِ ما قرار گرفتند، امروز از این روشها عبور کرده‌اند و روشهای تازه‌تری را آورده‌اند؛ اما ما چسبیده‌ایم به همان روشهای قدیم! #تحول لازم است.
امروز خوشبختانه #فرصت برای این کار فراهم است؛ کشور دارای استقرار است؛ نظام، امن و مطمئن است؛
اینی که وزیر محترم گفتند که ما روی این مسئله فکر کردیم، کار کردیم، بسیار خوب است؛ مورد تقدیر است؛ لیکن باید اجرائی شود، باید پیش برود، باید به مرحله‌ی #عمل برسد؛ #شجاعت لازم دارد، #اقدام لازم دارد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول #تحقق
📅 ۱۳۸۸/۰۲/۰۹
@maktab_eslami
#نظام آموزش و پرورش ما یک نظام تقلیدی و کهنه‌است؛ دو تا خصوصیت بد در او هست.
اولاً، از روز اولی که نظام #آموزش_و_پرورش را در دوران سیاه #پهلوی و اندکی پیش از آن بر کشور حاکم کردند، نیازها و سنتهای کشور را در نظر نگرفتند. #تقلیدی محض بود؛ این یک.
دوم اینکه همان هم #کهنه است. خودِ آن کسانی که یک روزی مرجع تقلید مسئولان وابسته‌ی کشورِ ما قرار گرفتند، امروز از این روشها عبور کرده‌اند و روشهای تازه‌تری را آورده‌اند؛ اما ما چسبیده‌ایم به همان روشهای قدیم! #تحول لازم است.
امروز خوشبختانه #فرصت برای این کار فراهم است؛ کشور دارای استقرار است؛ نظام، امن و مطمئن است؛
اینی که وزیر محترم گفتند که ما روی این مسئله فکر کردیم، کار کردیم، بسیار خوب است؛ مورد تقدیر است؛ لیکن باید اجرائی شود، باید پیش برود، باید به مرحله‌ی #عمل برسد؛ #شجاعت لازم دارد، #اقدام لازم دارد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول #تحقق
📅 ۱۳۸۸/۰۲/۰۹
@maktab_eslami
مکتب اسلامی
📝 #یادداشت ❗️عقب مانده‌ها اولویت‌ها را تشخیص نمی‌دهند 🔸بچه‌ها کلاس ریاضی داشتند. یکی از #دختران بزرگ‌تر کنار بچه‌ها سر حلقه‌ی درسی‌شان نشسته بود و به سوالات‌شان پاسخ می‌داد. یک‌دفعه بلند و شد و رفت کتاب مفاتیح الحیاه را از روی میز آورد، از روی فهرست صفحه‌ای…
❗️کلاس #ریاضی چه ربطی به بحث دینی داره؟
❗️الان #کلاس فیزیکه، این بحث‌ها رو بذار واسه زنگ دینی!
❗️توی #زنگ_دینی که بحث #سیاسی نمی‌کنن!
نتیجه #نظام_آموزشی موجود این است که بچه‌ها باور کرده‌اند که مثلا ریاضی به #اخلاق ربط ندارد.
کلاس‌های #مکتب_اسلامی #تک_بعدی نیست، و بر اساس #مبانی مکتب اسلامی، اینکه یک کلاس موضوعی واحد و تخصصی داشته باشد و مثلا معلم به هیچ وجه اجازه ندهد که بحث به جایی دیگر برود، اشتباهی است که فجایعی معرفتی در نسل آینده‌ی کشور ایجاد خواهد کرد و جریان #فطری #عقل و #ذهن انسان را گمراه می‌کند.
نمونه‌های زیادی مشابه آنجه در یادداشت اخیر ذکر شده است در مکتب رخ می‌دهد و این یک #روش #قرآنی و همچنین مجرّب در طول #تاریخ است.
https://t.me/maktab_eslami/207
در کلاس قرآنِ مکتب اسلامی بچه‌ها ریاضی، #پزشکی، #نجوم، #زیست، #تفسیر، #عربی و خیلی از علوم دیگر را می‌آموزند.
(گزارش کلاس قرآن در یادداشت‌های بعدی خواهد آمد)
♨️ اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است.
❇️ با عضویت در کانال مکتب اسلامی، تحققِ تحول در ساختار آموزش و پرورش را دنبال کنید:
🆔 @maktab_eslami
❗️الان #کلاس فیزیکه، این بحث‌ها رو بذار واسه زنگ دینی!
❗️توی #زنگ_دینی که بحث #سیاسی نمی‌کنن!
نتیجه #نظام_آموزشی موجود این است که بچه‌ها باور کرده‌اند که مثلا ریاضی به #اخلاق ربط ندارد.
کلاس‌های #مکتب_اسلامی #تک_بعدی نیست، و بر اساس #مبانی مکتب اسلامی، اینکه یک کلاس موضوعی واحد و تخصصی داشته باشد و مثلا معلم به هیچ وجه اجازه ندهد که بحث به جایی دیگر برود، اشتباهی است که فجایعی معرفتی در نسل آینده‌ی کشور ایجاد خواهد کرد و جریان #فطری #عقل و #ذهن انسان را گمراه می‌کند.
نمونه‌های زیادی مشابه آنجه در یادداشت اخیر ذکر شده است در مکتب رخ می‌دهد و این یک #روش #قرآنی و همچنین مجرّب در طول #تاریخ است.
https://t.me/maktab_eslami/207
در کلاس قرآنِ مکتب اسلامی بچه‌ها ریاضی، #پزشکی، #نجوم، #زیست، #تفسیر، #عربی و خیلی از علوم دیگر را می‌آموزند.
(گزارش کلاس قرآن در یادداشت‌های بعدی خواهد آمد)
♨️ اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است.
❇️ با عضویت در کانال مکتب اسلامی، تحققِ تحول در ساختار آموزش و پرورش را دنبال کنید:
🆔 @maktab_eslami
Telegram
مکتب اسلامی
📝 #یادداشت
❗️عقب مانده‌ها اولویت‌ها را تشخیص نمی‌دهند
🔸بچه‌ها کلاس ریاضی داشتند.
یکی از #دختران بزرگ‌تر کنار بچه‌ها سر حلقه‌ی درسی‌شان نشسته بود و به سوالات‌شان پاسخ می‌داد.
یک‌دفعه بلند و شد و رفت کتاب مفاتیح الحیاه را از روی میز آورد، از روی فهرست صفحه‌ای…
❗️عقب مانده‌ها اولویت‌ها را تشخیص نمی‌دهند
🔸بچه‌ها کلاس ریاضی داشتند.
یکی از #دختران بزرگ‌تر کنار بچه‌ها سر حلقه‌ی درسی‌شان نشسته بود و به سوالات‌شان پاسخ می‌داد.
یک‌دفعه بلند و شد و رفت کتاب مفاتیح الحیاه را از روی میز آورد، از روی فهرست صفحه‌ای…
Forwarded from پایگاه خبری سلام سربدار
👋 #شما_هم_دعوتید
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/73
❇️ عملیاتی برای کسانی که به فکر #تحول در ساختار #تعلیم و #تربیت و ایجاد #نظام قرآنی #تزکیه و #تعلیم هستند.
📢 توسط مکتب اسلامی سبزوار
(مجموعه فرهنگی بصائر)
📌 📅 ۲۳ تا ۲۵ مرداد در #سبزوار
🌐 با حضور مجموعه های فرهنگی از قم، تهران، اصفهان، مشهد، شیراز، طبس، اسفراین، اردبیل، جهرم و ...
1️⃣در این ۳ روز نمونه ای کامل از تزکیه و تعلیم اسلامی را به صورت علمی و عملی بررسی خواهید کرد.
2️⃣با مراکز مکتب اسلامی در شهرهای مختلف ارتباط می‌گیرید.
3️⃣برای گسترش مکتب اسلامی در نقاط مختلف کشور برنامه‌ریزی می‌شود.
☎️ اطلاعات بیشتر:
https://t.me/maktab_eslami/357
🖼 پوستر عملیات:
https://t.me/maktab_eslami_media/73
🔰اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است:
🆔@maktab_eslami
🖼 https://t.me/maktab_eslami_media/73
❇️ عملیاتی برای کسانی که به فکر #تحول در ساختار #تعلیم و #تربیت و ایجاد #نظام قرآنی #تزکیه و #تعلیم هستند.
📢 توسط مکتب اسلامی سبزوار
(مجموعه فرهنگی بصائر)
📌 📅 ۲۳ تا ۲۵ مرداد در #سبزوار
🌐 با حضور مجموعه های فرهنگی از قم، تهران، اصفهان، مشهد، شیراز، طبس، اسفراین، اردبیل، جهرم و ...
1️⃣در این ۳ روز نمونه ای کامل از تزکیه و تعلیم اسلامی را به صورت علمی و عملی بررسی خواهید کرد.
2️⃣با مراکز مکتب اسلامی در شهرهای مختلف ارتباط می‌گیرید.
3️⃣برای گسترش مکتب اسلامی در نقاط مختلف کشور برنامه‌ریزی می‌شود.
☎️ اطلاعات بیشتر:
https://t.me/maktab_eslami/357
🖼 پوستر عملیات:
https://t.me/maktab_eslami_media/73
🔰اینجا #مدرسه نیست، #مکتب_اسلامی است:
🆔@maktab_eslami
Telegram
رسانه مکتب اسلامی
🔻نظام تقلیدی و کهنه
#نظام آموزش و پرورش ما یک نظام تقلیدی و کهنه‌است؛ دو تا خصوصیت بد در او هست.
اولاً، از روز اولی که نظام #آموزش_و_پرورش را در دوران سیاه #پهلوی و اندکی پیش از آن بر کشور حاکم کردند، نیازها و سنتهای کشور را در نظر نگرفتند. #تقلیدی محض بود؛ این یک.
دوم اینکه همان هم #کهنه است. خودِ آن کسانی که یک روزی مرجع تقلید مسئولان وابسته‌ی کشورِ ما قرار گرفتند، امروز از این روشها عبور کرده‌اند و روشهای تازه‌تری را آورده‌اند؛ اما ما چسبیده‌ایم به همان روشهای قدیم! #تحول لازم است.
امروز خوشبختانه #فرصت برای این کار فراهم است؛ کشور دارای استقرار است؛ نظام، امن و مطمئن است؛
اینی که وزیر محترم گفتند که ما روی این مسئله فکر کردیم، کار کردیم، بسیار خوب است؛ مورد تقدیر است؛ لیکن باید اجرائی شود، باید پیش برود، باید به مرحله‌ی #عمل برسد؛ #شجاعت لازم دارد، #اقدام لازم دارد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول #تحقق
📅 ۱۳۸۸/۰۲/۰۹
@maktab_eslami
#نظام آموزش و پرورش ما یک نظام تقلیدی و کهنه‌است؛ دو تا خصوصیت بد در او هست.
اولاً، از روز اولی که نظام #آموزش_و_پرورش را در دوران سیاه #پهلوی و اندکی پیش از آن بر کشور حاکم کردند، نیازها و سنتهای کشور را در نظر نگرفتند. #تقلیدی محض بود؛ این یک.
دوم اینکه همان هم #کهنه است. خودِ آن کسانی که یک روزی مرجع تقلید مسئولان وابسته‌ی کشورِ ما قرار گرفتند، امروز از این روشها عبور کرده‌اند و روشهای تازه‌تری را آورده‌اند؛ اما ما چسبیده‌ایم به همان روشهای قدیم! #تحول لازم است.
امروز خوشبختانه #فرصت برای این کار فراهم است؛ کشور دارای استقرار است؛ نظام، امن و مطمئن است؛
اینی که وزیر محترم گفتند که ما روی این مسئله فکر کردیم، کار کردیم، بسیار خوب است؛ مورد تقدیر است؛ لیکن باید اجرائی شود، باید پیش برود، باید به مرحله‌ی #عمل برسد؛ #شجاعت لازم دارد، #اقدام لازم دارد.
☑️ #مقام_معظم_رهبری
♨️ #تحول #تحقق
📅 ۱۳۸۸/۰۲/۰۹
@maktab_eslami
#بخوانید
🔰 کتاب #طرح_کلی اندیشه اسلامی در قرآن
💠 تربیت پیغمبر
🔸تربیت فردی هم نیست تربیت پیغمبر؛ دست یکی یکی را بگیر و ببر گوشه صندوق خانه بنشان، به گوششان ورد بخوان تا درست بشوند، تا آدم بشوند، این جوری هم نیست؛ موعظه گری هم نیست که پیغمبر بنشیند به مردم موعظه کند؛ مردم این جوری بد است، آن جوری کنید؛
🔹نظام اجتماعی ست. پیغمبر، در فضای جاهلی آن روز شالودۀ اجتماع اسلامی را مثل پولادی مستحکم، با شکل و قالبی معین، ریخت. بعد انسانها را آورد در این قالب، انسانها را آورد در این مسیر و در این مجرا. و در این مسیر آوردن همان بود و آدم شدن و انسان شدن همان.
🔸پس اگر می گویی دین اسلامی که دین واقعی اسلام است، با این خصوصیات است، این جور می گویی که با ترقی انسان و با عدالت و با استقرار امنیت و با تأمین نیازهای بشری، با همدیگر هم تراز نیستند، نه؛ این را قبول نداریم، این بی انصافی است، این بی انصافی است.
#مقام_معظم_رهبری
#امام_خامنه_ای
#ساختار
#نظام_اجتماعی
@maktab_eslami
🔰 کتاب #طرح_کلی اندیشه اسلامی در قرآن
💠 تربیت پیغمبر
🔸تربیت فردی هم نیست تربیت پیغمبر؛ دست یکی یکی را بگیر و ببر گوشه صندوق خانه بنشان، به گوششان ورد بخوان تا درست بشوند، تا آدم بشوند، این جوری هم نیست؛ موعظه گری هم نیست که پیغمبر بنشیند به مردم موعظه کند؛ مردم این جوری بد است، آن جوری کنید؛
🔹نظام اجتماعی ست. پیغمبر، در فضای جاهلی آن روز شالودۀ اجتماع اسلامی را مثل پولادی مستحکم، با شکل و قالبی معین، ریخت. بعد انسانها را آورد در این قالب، انسانها را آورد در این مسیر و در این مجرا. و در این مسیر آوردن همان بود و آدم شدن و انسان شدن همان.
🔸پس اگر می گویی دین اسلامی که دین واقعی اسلام است، با این خصوصیات است، این جور می گویی که با ترقی انسان و با عدالت و با استقرار امنیت و با تأمین نیازهای بشری، با همدیگر هم تراز نیستند، نه؛ این را قبول نداریم، این بی انصافی است، این بی انصافی است.
#مقام_معظم_رهبری
#امام_خامنه_ای
#ساختار
#نظام_اجتماعی
@maktab_eslami
🔰 پیام #امام_خامنه_ای حفظه الله به مناسبت روز معلم
🔸این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابند و آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند.
👈 #نظام_اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک #جامعه‌ی_دینی_عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد.
@maktab_eslami
🔸این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابند و آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند.
👈 #نظام_اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک #جامعه‌ی_دینی_عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد.
@maktab_eslami
👈 ادامه پست قبلی...
کتاب #فروع_کافی نمونه بسیار خوبی برای بیان جزئیات در دین اسلام است. این کتاب با مسئله #طهارت آغاز می شود و این نشان دهنده اهمیت مسئله طهارت در دین اسلام است. وقتی به عنوان یک مسلمان، سبک زندگی خود را بر اساس روایات اهل بیت تنظیم میکنیم باید به مسئله طهارت نگاه و توجه جدی داشته باشیم.
اگر با این نگاه به سراغ روایات اهل بیت و فروع دین برویم دین اسلام را حلقه به هم پیوسته ای می بینیم که از یکدیگر جدایی ناپذیرند. این دیدگاه باعث تاثیرگذاری طهارت در #سلامت، #تربیت، #اقتصاد و همه جوانب زندگی انسان می شود.
عکس هایی که در بالا می بینید فقط قسمتی از فهرست فروع کافی در کتاب اطعمه و اشربه است. روایات فراوانی در این باب در بیان جزئیات زندگی انسان آمده است. موضوع خوردن و آشامیدن انسان و روایات متعددی که برای آن ذکر شده است آنقدر اهمیت دارد که شیخ کلینی به راحتی از کنار این موضوع نگذشته است. دقت و تامل بر روی این روایات ما را به یک نکته مهم سوق می دهد و آن #نظام_طیبات در خوردن و آشامیدن است. وقتی به توصیه های اهل بیت نسبت به موضوع خوردن و آشامیدن هم از جهت تعداد روایات و هم تاکید بر اصول غذایی نگاه می کنیم در می یابیم که مقصود اهل بیت صرفا ارشاد و راهنمایی نبوده است. بلکه مقصود حضرات معصومین علیهم السلام نشان دادن نظام طیبات برای زندگی بهتر و سالم تر است. چرا که زندگی سالم انسان مقدمه ای مهم برای رسیدن به درک حضور خدای متعال و معارف الهی است و مسیر انسان را به سوی سعادت هموارتر خواهد کرد.
اهل بیت علیهم السلام در تمامی موضوعات مرتبط با زندگی انسان نظام و برنامه جامع معرفی کرده اند که با مطالعه و بررسی قرآن کریم و روایات می توانیم به آن برسیم.
🔻 با ما همراه باشید
@maktab_eslami
کتاب #فروع_کافی نمونه بسیار خوبی برای بیان جزئیات در دین اسلام است. این کتاب با مسئله #طهارت آغاز می شود و این نشان دهنده اهمیت مسئله طهارت در دین اسلام است. وقتی به عنوان یک مسلمان، سبک زندگی خود را بر اساس روایات اهل بیت تنظیم میکنیم باید به مسئله طهارت نگاه و توجه جدی داشته باشیم.
اگر با این نگاه به سراغ روایات اهل بیت و فروع دین برویم دین اسلام را حلقه به هم پیوسته ای می بینیم که از یکدیگر جدایی ناپذیرند. این دیدگاه باعث تاثیرگذاری طهارت در #سلامت، #تربیت، #اقتصاد و همه جوانب زندگی انسان می شود.
عکس هایی که در بالا می بینید فقط قسمتی از فهرست فروع کافی در کتاب اطعمه و اشربه است. روایات فراوانی در این باب در بیان جزئیات زندگی انسان آمده است. موضوع خوردن و آشامیدن انسان و روایات متعددی که برای آن ذکر شده است آنقدر اهمیت دارد که شیخ کلینی به راحتی از کنار این موضوع نگذشته است. دقت و تامل بر روی این روایات ما را به یک نکته مهم سوق می دهد و آن #نظام_طیبات در خوردن و آشامیدن است. وقتی به توصیه های اهل بیت نسبت به موضوع خوردن و آشامیدن هم از جهت تعداد روایات و هم تاکید بر اصول غذایی نگاه می کنیم در می یابیم که مقصود اهل بیت صرفا ارشاد و راهنمایی نبوده است. بلکه مقصود حضرات معصومین علیهم السلام نشان دادن نظام طیبات برای زندگی بهتر و سالم تر است. چرا که زندگی سالم انسان مقدمه ای مهم برای رسیدن به درک حضور خدای متعال و معارف الهی است و مسیر انسان را به سوی سعادت هموارتر خواهد کرد.
اهل بیت علیهم السلام در تمامی موضوعات مرتبط با زندگی انسان نظام و برنامه جامع معرفی کرده اند که با مطالعه و بررسی قرآن کریم و روایات می توانیم به آن برسیم.
🔻 با ما همراه باشید
@maktab_eslami