❇️ #معرفی_فعالیت‌های گروه پویش
◀️ #کارآزمون_کندو
✨ #کارآزمون کندو با هدف #سنجش موضوعات آموزشی ترم اول #پویش_هفتم طراحی شده است.
✅ موضوعات آموزشی مذکور عبارتند از:
🔹#هویت
🔹#نظم
🔹#کارـگروهی
📍در این کارآزمون، دانش‌آموزان بعد از گروه‌بندی، در ایستگاه‌هایی حاضر شده و با انجام فعالیت‌های مربوطه، در موضوع مورد نظر مورد سنجش قرار می‌گیرند.
📑 بخش‌های مختلف کارآزمون کندو:
۱. سمفونی باران: با حرکات و ضربه های بدنی بچه ها، صدایی هماهنگ تولید می شد که تداعی صدای دلنشین باران را به همراه دارد. این بخش از کارآزمون نمادی از کاری جمعی نیز می‌باشد.
۲. در ادامه‌ی کارآزمون ایستگاه‌های مختلفی در قالب سه بخش (دنیای هویت، دنیای نظم و دنیای کارگروهی) به بچه ها ارائه میشود، در هر بخش دانش‌آموزان فعالیتی که مستقیما به محتوای ترم اول پویش هفتم ارتباط دارد را انجام داده و ارزیابی می‌شوند. اکثر فعالیت‌ها در قالب بازی جمعی طراحی شده‌اند.
در تصویر بالا بازی پشت‌نویسی، از دنیای کار گروهی در حال انجام است.
📸 #عکس: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
◀️ #کارآزمون_کندو
✨ #کارآزمون کندو با هدف #سنجش موضوعات آموزشی ترم اول #پویش_هفتم طراحی شده است.
✅ موضوعات آموزشی مذکور عبارتند از:
🔹#هویت
🔹#نظم
🔹#کارـگروهی
📍در این کارآزمون، دانش‌آموزان بعد از گروه‌بندی، در ایستگاه‌هایی حاضر شده و با انجام فعالیت‌های مربوطه، در موضوع مورد نظر مورد سنجش قرار می‌گیرند.
📑 بخش‌های مختلف کارآزمون کندو:
۱. سمفونی باران: با حرکات و ضربه های بدنی بچه ها، صدایی هماهنگ تولید می شد که تداعی صدای دلنشین باران را به همراه دارد. این بخش از کارآزمون نمادی از کاری جمعی نیز می‌باشد.
۲. در ادامه‌ی کارآزمون ایستگاه‌های مختلفی در قالب سه بخش (دنیای هویت، دنیای نظم و دنیای کارگروهی) به بچه ها ارائه میشود، در هر بخش دانش‌آموزان فعالیتی که مستقیما به محتوای ترم اول پویش هفتم ارتباط دارد را انجام داده و ارزیابی می‌شوند. اکثر فعالیت‌ها در قالب بازی جمعی طراحی شده‌اند.
در تصویر بالا بازی پشت‌نویسی، از دنیای کار گروهی در حال انجام است.
📸 #عکس: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
❇️ #معرفی_فعالیت‌های گروه پویش
◀️ #کارآزمون_دادگاه
✨کارآزمون دادگاه با هدف #سنجش موضوعات آموزشی ترم اول #پویش_هشتم طراحی شده است.
✅موضوعات آموزشی مذکور عبارتند از:
🔹 مهارت #گفتوگو (آداب گفتوگو، لحن، صدا، زبان بدن)
🔹#تفکر_نقاد (استدلال‌ورزی، حقیقت‌گویی، کشف و شناسایی خطاهای فکری و زبانی یا #مغالطات، آشنایی با آداب #مباحثه و #مناظره و...)
🔹 #کنترل_خشم و #کنترل_هیجان
⚖ در این #کارآزمون، محیط یک دادگاه شبیه‌سازی شده و دانش‌آموزان با ایفای نقش‌هایی، فرایند پیشروی یک دادگاه شبیه‌سازی شده را تجربه می‌کنند.
📸 #عکس: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
◀️ #کارآزمون_دادگاه
✨کارآزمون دادگاه با هدف #سنجش موضوعات آموزشی ترم اول #پویش_هشتم طراحی شده است.
✅موضوعات آموزشی مذکور عبارتند از:
🔹 مهارت #گفتوگو (آداب گفتوگو، لحن، صدا، زبان بدن)
🔹#تفکر_نقاد (استدلال‌ورزی، حقیقت‌گویی، کشف و شناسایی خطاهای فکری و زبانی یا #مغالطات، آشنایی با آداب #مباحثه و #مناظره و...)
🔹 #کنترل_خشم و #کنترل_هیجان
⚖ در این #کارآزمون، محیط یک دادگاه شبیه‌سازی شده و دانش‌آموزان با ایفای نقش‌هایی، فرایند پیشروی یک دادگاه شبیه‌سازی شده را تجربه می‌کنند.
📸 #عکس: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🐝 #کندو، #کارآزمون پایان ترم اول در پایه #هفتم.
⬅️ در این کارآزمون، موضوعات #هویت و #خودآگاهی، #نظم و #کار_گروهی مورد سنجش قرار می‌گیرند.
📹 فیلم: مدارس #علامه_حلی۱ و #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
⬅️ در این کارآزمون، موضوعات #هویت و #خودآگاهی، #نظم و #کار_گروهی مورد سنجش قرار می‌گیرند.
📹 فیلم: مدارس #علامه_حلی۱ و #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
❇️ #معرفی_فعالیت‌های گروه پویش
🖊 گزارش #کارآزمون
🧾 عنوان: کارآزمون #دادگاه
📚 این کارآزمون در پایه‌ی #هشتم اجرا میشود.
🔍 #هدف کارآزمون:
این کارآزمون با هدف سنجش برخی موضوعات آموزشی پویش هشتم از جمله مهارت گفتگو، تفکر نقاد و کنترل خشم و هیجان اجرا میشود.
🎙 در این کارآزمون با نقل یک داستان، دانش‌آموزان با نقش‌هایی که به آن‌ها واگذار میشود، فرایند برگزاری یک دادگاه شبیه‌سازی شده را تجربه می‌کنند.
نقش‌هایی مانند قاضی، متهم، وکیل و هیئت منصفه.
📹فیلم: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
https://m.aparat.com/v/Y2eHx
🖊 گزارش #کارآزمون
🧾 عنوان: کارآزمون #دادگاه
📚 این کارآزمون در پایه‌ی #هشتم اجرا میشود.
🔍 #هدف کارآزمون:
این کارآزمون با هدف سنجش برخی موضوعات آموزشی پویش هشتم از جمله مهارت گفتگو، تفکر نقاد و کنترل خشم و هیجان اجرا میشود.
🎙 در این کارآزمون با نقل یک داستان، دانش‌آموزان با نقش‌هایی که به آن‌ها واگذار میشود، فرایند برگزاری یک دادگاه شبیه‌سازی شده را تجربه می‌کنند.
نقش‌هایی مانند قاضی، متهم، وکیل و هیئت منصفه.
📹فیلم: مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
https://m.aparat.com/v/Y2eHx
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
کارآزمون دادگاه
این کارآزمون با هدف سنجش مهارتهایی نظیر گفتگو و فن بیان، منطق و استدلال ورزی در پایه هشتم اجرا میشود.
بسم اللّه الرّحمن الرّحیم
سال‌ها پیش، در دوره‌ای که هنوز فرزندان آدم انس گرفته با طبیعت و زیبایی‌های آن بودند و خبری از دنیای صنعتی و آلوده نبود، مردمانی در جزیره‌ی آقوناقوم زندگی می‌کردند.🌍
در قسمت شرقی آقوناقوم قبایل و اقوام مختلفی زندگی می‌کردند، قبایلی که علی‌رغم زندگی مسالمت‌آمیز در کنار هم، هرکدام دارای فرهنگ، زبان و آداب و رسوم مختلفی بودند.
تا سال‌ها هیچ اتفاق و حادثه‌ای در جزیره ی آقوناقوم رخ نداده بود. همه چیز روال عادی خود را طی می‌کرد؛ رودها جاری بودند، درختان و گیاهان رشد می‌کردند، کشاورزان کشت می‌کردند، تاجران تجارت می‌کردند و ... .
اما درست در روزی که هیچ کس گمان نمی‌کرد روزی باشد که سرنوشت آن‌ها برای همیشه تغییر خواهد کرد، اتفاق شومی رخ داد... .
شهاب‌سنگی بزرگ☄ که چندین سال نوری را طی کرده بود، با قسمت غربی آقوناقوم برخورد کرد... .
هرچند که قسمت غربی خالی از سکنه بود و این حادثه تلفاتی نداشت اما موج انفجار💥🔥 اثراتی بر روی اهالی جزیره گذاشت... . مردم آقوناقوم از آن روز حافظه خود را از دست دادند. قبایل مختلف که در نقاط آقوناقوم پراکنده بودند، حالا نه خود را می‌شناختند نه قبایل همسایه را... .
همه چیز در تاریخ گمشده بود... .
همه چیز از یاد رفته بود... 🤷♂.
قبایل مختلف بعد از روز حادثه، روزی که بعدها روز فراموشی عظیم نام گرفت حالا به دنبال یافتن حافظه خود بودند... . آن‌ها تصمیم گرفتند از هر راهی استفاده کنند تا بتوانند حافظه خود را بازیابی کنند ... . تصمیم گرفتند تمام تلاش خود را به کار ببندند تا به این پرسش پاسخ بدهند: ما چه کسی هستیم؟
حال ۱۴ قبیله آقوناقوم بدنبال گذشته خود بودند، عزم آن‌ها جدی بود. باید گذشته خویش را کاووش می‌کردند. زبان🔤، پوشش🥋، غذاهای مورد علاقه🍗، سرود قبیله🎶، رژه ارتش قبیله💂♂ و پرچم قبیله 🚩 اولین نشانگانی بودند که اهالی آقوناقوم تصمیم گرفتند آن‌ها را احیا کنند... .
#معرفی_فعالیت‌های پویش
#کارآزمون_معما
پایه #هفتم
@puyeshgroup_ir
سال‌ها پیش، در دوره‌ای که هنوز فرزندان آدم انس گرفته با طبیعت و زیبایی‌های آن بودند و خبری از دنیای صنعتی و آلوده نبود، مردمانی در جزیره‌ی آقوناقوم زندگی می‌کردند.🌍
در قسمت شرقی آقوناقوم قبایل و اقوام مختلفی زندگی می‌کردند، قبایلی که علی‌رغم زندگی مسالمت‌آمیز در کنار هم، هرکدام دارای فرهنگ، زبان و آداب و رسوم مختلفی بودند.
تا سال‌ها هیچ اتفاق و حادثه‌ای در جزیره ی آقوناقوم رخ نداده بود. همه چیز روال عادی خود را طی می‌کرد؛ رودها جاری بودند، درختان و گیاهان رشد می‌کردند، کشاورزان کشت می‌کردند، تاجران تجارت می‌کردند و ... .
اما درست در روزی که هیچ کس گمان نمی‌کرد روزی باشد که سرنوشت آن‌ها برای همیشه تغییر خواهد کرد، اتفاق شومی رخ داد... .
شهاب‌سنگی بزرگ☄ که چندین سال نوری را طی کرده بود، با قسمت غربی آقوناقوم برخورد کرد... .
هرچند که قسمت غربی خالی از سکنه بود و این حادثه تلفاتی نداشت اما موج انفجار💥🔥 اثراتی بر روی اهالی جزیره گذاشت... . مردم آقوناقوم از آن روز حافظه خود را از دست دادند. قبایل مختلف که در نقاط آقوناقوم پراکنده بودند، حالا نه خود را می‌شناختند نه قبایل همسایه را... .
همه چیز در تاریخ گمشده بود... .
همه چیز از یاد رفته بود... 🤷♂.
قبایل مختلف بعد از روز حادثه، روزی که بعدها روز فراموشی عظیم نام گرفت حالا به دنبال یافتن حافظه خود بودند... . آن‌ها تصمیم گرفتند از هر راهی استفاده کنند تا بتوانند حافظه خود را بازیابی کنند ... . تصمیم گرفتند تمام تلاش خود را به کار ببندند تا به این پرسش پاسخ بدهند: ما چه کسی هستیم؟
حال ۱۴ قبیله آقوناقوم بدنبال گذشته خود بودند، عزم آن‌ها جدی بود. باید گذشته خویش را کاووش می‌کردند. زبان🔤، پوشش🥋، غذاهای مورد علاقه🍗، سرود قبیله🎶، رژه ارتش قبیله💂♂ و پرچم قبیله 🚩 اولین نشانگانی بودند که اهالی آقوناقوم تصمیم گرفتند آن‌ها را احیا کنند... .
#معرفی_فعالیت‌های پویش
#کارآزمون_معما
پایه #هفتم
@puyeshgroup_ir
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❇️ #معرفی_فعالیت‌های گروه پویش
🖊 گزارش #کارآزمون
🧾 عنوان: کارآزمون #معما
📚 این طرح درس در پایه‌ی #هفتم اجرا میشود.
🔍 سنجش موضوعات آموزشی ترم اول پویش هفتم یعنی: هویت، خودآگاهی، نظم و کارگروهی، در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ طراحی و اجرا شد.
🎙 در سیر داستانی این کارآزمون، هر دانش‌آموز عضو قبیله‌ای خاص بوده و هر قبیله در حال وارسی خود و کاووش فرهنگ فراموش شده‌ی خودش است.
دانش‌آموزان پس از آنکه اعضای قبیله خود را شناختند، به همراه معلمی که نقش ارزیابی گروه (و نه کمک کننده برای انجام فعالیت‌ها) را بر عهده دارد به محل استقرار گروه می‌روند.
📜 در هر ۳۰ دقیقه، نامه‌ای به دست اعضای قبیله می‌رسد که آن‌ها را راهنمایی می‌کند که اکنون باید چه چالشی را پشت سر بگذارند و عملکرد اعضای هر قبیله در طی این فرایند ارزیابی میشود.
🛡 کارآزمون معما شامل دو بخش می‌باشد؛ در بخش اول چالش‌های ساخت زبان، طراحی پرچم و لوگوی قبیله، طراحی سرود قبیله، طراحی پوشش، طراحی رژه‌ی قبیله و چالش دسر و غذا (فرهنگ غذایی قبیله)، و در بخش دوم نمایش فعالیت‌های طراحی شده‌ی و داوری آن‌ها صورت می‌پذیرد.
📹 فیلم: #مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir
🖊 گزارش #کارآزمون
🧾 عنوان: کارآزمون #معما
📚 این طرح درس در پایه‌ی #هفتم اجرا میشود.
🔍 سنجش موضوعات آموزشی ترم اول پویش هفتم یعنی: هویت، خودآگاهی، نظم و کارگروهی، در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ طراحی و اجرا شد.
🎙 در سیر داستانی این کارآزمون، هر دانش‌آموز عضو قبیله‌ای خاص بوده و هر قبیله در حال وارسی خود و کاووش فرهنگ فراموش شده‌ی خودش است.
دانش‌آموزان پس از آنکه اعضای قبیله خود را شناختند، به همراه معلمی که نقش ارزیابی گروه (و نه کمک کننده برای انجام فعالیت‌ها) را بر عهده دارد به محل استقرار گروه می‌روند.
📜 در هر ۳۰ دقیقه، نامه‌ای به دست اعضای قبیله می‌رسد که آن‌ها را راهنمایی می‌کند که اکنون باید چه چالشی را پشت سر بگذارند و عملکرد اعضای هر قبیله در طی این فرایند ارزیابی میشود.
🛡 کارآزمون معما شامل دو بخش می‌باشد؛ در بخش اول چالش‌های ساخت زبان، طراحی پرچم و لوگوی قبیله، طراحی سرود قبیله، طراحی پوشش، طراحی رژه‌ی قبیله و چالش دسر و غذا (فرهنگ غذایی قبیله)، و در بخش دوم نمایش فعالیت‌های طراحی شده‌ی و داوری آن‌ها صورت می‌پذیرد.
📹 فیلم: #مدرسه #علامه_حلی۲
@puyeshgroup_ir